Psicologia Educativa

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Cuando se habla de educación, algunas personas piensan solamente en: escuela, alumnos, maestro. Sin embargo en los últimos años ha habido cambios importantes y provechosos para la educación.

La problemática social que enfrenta la educación contempla múltiples factores a solucionar dentro de este campo, tales como los familiares, personales, cognitivos, ocupacionales, históricos, culturales, motivacionales, de aprendizaje, fracaso y deserción escolar, entre otros.

La finalidad de este ensayo es resolver algunas dudas, tales como ¿Qué es la psicología educativa? ¿en verdad es considerada como una ciencia? ¿cuál es el objetivo principal de los psicólogos educativos?

DESARROLLO

Comenzaremos, pues, dando el concepto de Psicología educativa, ya que es fundamental conocerlo para así, poder analizar diferentes contenidos de esta ciencia.

La psicología educativa o también llamada psicología de la educación es una mezcla entre psicología y educación, ambas ciencias se complementan, debido a que la psicología, es el estudio e investigación de la conducta y la educación, es el proceso de crecimiento y desarrollo, por el cual el individuo, asimila los conocimientos. Por lo tanto la psicología educativa es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros de educación o en cualquier otro lugar, donde se lleve a cabo, estudia, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas; con la finalidad de mejorar el proceso. En pocas palabras la psicología educacional, estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan en el transcurso, de la educación.

Esto es fundamental, ya que se obtendrán mejores resultados en la educación cuando se comprendan los procesos de aprendizaje del ser humano, los procesos de enseñanza, etc; como lo dijo J.J. Rousseau: “Empezad por conocer a vuestros alumnos, ya que con toda seguridad no los conocéis”

Ahora, hablemos un poco acerca de sus teorías. En la década de los cincuentas comienza a surgir un conjunto de posiciones en la educación y en psicología educativa a las cuales se les denomina TEORIAS INSTRUCCIONALES.

Definimos entonces “teorías instruccionales” como un grupo de principios integrados los cuales preinscriben lineamientos para el logro de los objetivos educativos.

Dichas teorías están basadas en las TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.

Para entender esto, es necesario esclarecer qué es una teoría de aprendizaje. Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales los seres humanos aprenden. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden

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