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Psicologia evolutiva


Enviado por   •  3 de Octubre de 2015  •  Trabajos  •  916 Palabras (4 Páginas)  •  398 Visitas

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MOMENTO lll_ APLICACIÓN DEL “CASO JUAN”

NILMAR YANETH CASTILLO VELA

403012_14

TUTOR:

EDIXON FELIX BERMUDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

27 de  SEPTIEMBRE  2015

Información del caso:

  1. Según el numeral V podemos decir que el desarrollo físico Juan  es el esperado según las   edades ?

Desarrollo  motor

      1    mes  levanta y sostiene la cabeza

  1. mes  trata de alcanzar objetos
  2. se sienta con apoyo

6    meses  se sienta solo,  se sostiene de pie con ayuda,  gatea,

      7    meses  sostiene objetos, y los lleva a su boca

     12   meses  se pone en pie sin ayuda

  1.  meses  camina solo
  1.   años  Come solo y se viste solo

       2    años  tiene adecuada  motricidad  fina  y  gruesa

Desarrollo  del  lenguaje

4     meses  Balbucea

         6 meses  dice  papá

 3  años  tiene un vocabulario amplio para su edad,  redacta  cuentos, , participa  en                     juego   simbólico  en  su  patineta  imaginándose  a  otro  personaje

  1. años  dice frases completas y acata órdenes y  las interioriza con facilidad,  escuchar los pájaros que cantan en el árbol del patio del jardín aunque no los puede ver,  

según  el  numeral  indicado  podemos  afirmar  que  el  desarrollo motor  es  óptimo  para  su  edad,  en cuanto  al  desarrollo  del  lenguaje se  retrasa  un  mes  en  decir  una  palabra  frase  normalmente,  se  dice antes  o  hasta  el  año y  Juan  lo  hizo  a  los  13  meses, pero no  se  considera  gravedad,  en  cuanto  al desarrollo  motor  también  hay  desfase  en  un  mes,  normalmente  los  niños  deben  caminar  a  los  doce  meses  por  si  solos, Juan  lo hace  a  los   13  meses.

b.         Que podríamos decir del comportamiento de Juan en el Jardín, según el numeral V, argumente su respuesta.

El comportamiento  del  niño  es  normal,  a  esta  etapa  tiene  un  desarrollo físico, emocional  y  social  normal,  su  lenguaje  se  desarrolla  normalmente  en  los cuatro  ejes,  semántico,  pragmático, morfosintáctico   y  fonético. Su  desarrollo motor,  también   se  desarrolla  plenamente, esto  se  evidencia  cuando juega  y  su adecuada  motricidad  cuando  realiza  trazos  que  son  finos  y  firmes

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