Psicologia

Introducción

La Psicología Evolutiva estudia los cambios cognitivos y conductuales de las personas que se producen como consecuencia de su desarrollo con la edad. Es decir, la Psicología Evolutiva constituye un campo de conocimiento e investigación especifico dentro de la Psicología científica, cuyo objeto de estudio propio son los “cambios evolutivos”. En relación con estos cambios, sus objetivos científicos incluyen tanto la descripción de los mismos como su explicación, así como, a partir de ello, el objetivo aplicado y último de mejorar o reconducir oportunamente tales cambios. Más en concreto, podemos hablar de tres núcleos básicos de interés: cómo va cambiando la conducta de los individuos a lo largo de su vida, cuáles son los factores determinantes de esos cambios y cómo puede intervenirse en los mismos para modificarlos u orientarlos en la dirección más adecuada.

Para lograr estos objetivos específicos y desarrollar su propio cuerpo de contenidos y conocimientos, la Psicología Evolutiva ha desarrollado también sus propias técnicas metodológicas en el seno de la Psicología científica, a partir de las cuales trata de observar hechos relevantes y elaborar propuestas teóricas que den respuesta a los problemas que son objeto de investigación en el campo.

Según Erik Erikson, dice que en la psicología evolutiva hay una serie de tareas implícitas en el desarrollo del ser humano, propias de las sucesivas etapas. Estas tareas son, en gran parte, impuestas por la sociedad y la cultura. A través del proceso de socialización, el cumplir estas tareas llega a convertirse en una aspiración del propio individuo, marcando definitivamente su proceder en determinados momentos de su vida.

La Psicología Evolutiva se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos y tratar de explicar por qué ocurren, así como dar razón de las diferencias existentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención.

Métodos de Investigación en la Psicología Evolutiva

* LONGITUDINAL, Aquí, se trata de evaluar los cambios que pueden ocurrir en una persona a través del tiempo. Los estudios que se hacen a un grupo determinado, puede repetirse varias veces durante el curso de su vida. Casos más frecuentes de evaluación, está relacionado con la adquisición del lenguaje, el desarrollo cognoscitivo, el desarrollo de habilidades motoras, casi, siempre se evalúan las características, aisladamente.

Desventajas, existen muchas pero una de las que más afectan a la investigación, es cuando los sujetos dejan de participar en el proyecto por razones de viaje, enfermedad o cambio de domicilio.

TRANSVERSALES, se evalúa una sola vez a personas de diferentes edades y la información que se obtiene corresponde a las diferencias observadas en el desarrollo de diferentes grupos. La investigación se hace comparando a personas de edades distintas; por ejemplo, la aplicación de una prueba de aptitudes a cinco grupos de edades que fluctúan entre los seis y los 40 años de edad. Los participantes son rigurosamente seleccionados con el fin de garantizar que los resultados se den por las diferencias del desarrollo y no por variaciones que pueden existir entre los grupos de investigados.

* Secuenciales: se estudia a una población con una frecuencia regular, para observar los cambios que se producen en un determinado grupo etario con el paso del tiempo. Por ejemplo, se estudia el comportamiento de los estudiantes de 10 años de un colegio, cada diez años, para ver qué cambios se producen.

* Transculturales: Los estudios transculturales describen hechos acerca de las influencias de grandes factores sociales sobre los grupos de personas. Estos estudios pueden confirmar o rechazar

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