Psicologia

ACTIVIDAD

Desarrollar discusiones sucesivas o debates en el foro con base en cada una de las siguientes preguntas o temas por separado en cinco momentos:

TEMA 1. ¿Cuales son los comportamientos típicos en un sistema autocrático como el de “la ola”? Identifique los elementos de la psicología de las masas en el contexto de la película.

La Autocracia se puede definir como un sistema de gobierno absoluto, en el que se rige la voluntad de una sola persona, por lo que esta misma pasa a ser la suprema ley.

De acuerdo a la película podemos evidenciar como comportamiento típico de autocracia el hecho de tener un líder, el cual es el profesor Rainer Wenger, que controla el poder de todos sus alumnos.

Se da la prohibición de libertad de expresión que en este caso se manifiesta cuando tratan de prohibir que Karo y Mona difundan sus ideas y sentimientos acerca del grupo La Ola.

Por otra parte la psicología de masas intentan explicar la influencia que ejercen las acciones de grandes grupos sociales sobre la identidad, el nivel social y el papel del individuo, reforzándolo o subvirtiéndolo, y cómo esa influencia repercute a la hora de participar en modas, tendencias, política, movimientos y religiones.

Aquí se da el gobierno de uno mismo; tienen un símbolo o señal que los identifica, llevan la misma indumentaria, es decir, todos los miembros del grupo La Ola van vestidos de igual manera, También tienen los mismos ideales, que en este caso son que gobierna uno sólo y todos le siguen porque para ellos es un ejemplo a seguir, juzgan los ideales contrarios utilizando la violencia; cuando, en una situación de acoso, se defienden entre ellos, todos, especialmente los más débiles, saborean una sensación de seguridad que desconocían. Las reticencias iniciales desaparecen. Los disidentes son expulsados del grupo y su libertad de expresión entorpecida y secuestrada. Sin la camisa blanca y el saludo de rigor, se está mal visto y excluido de fiestas y actividades.

• Forma de gobierno en la cual una sola persona maneja el dominio absoluto, por lo tanto su poder es ilimitado y asume por su cuenta la ley.

• En la sociedad autócrata el líder gobierna sin regirse a las leyes, por lo tanto la ley impuesta se basa bajo los intereses personales del mismo.

• En la sociedad autócrata la base del manejo del sistema es el miedo. Por lo tanto los gobernados son privados de sus libertades sociales, políticas, religiosas, culturales.

• En un sistema autocrático las responsabilidades militares se convierten en “cargos de confianza”.

• El líder autocrático utiliza técnicas agresivas y rígidas; favorece conducta estereotipadas en el grupo y de esta manera genera dependencia.

• En un sistema autocrático se evidencia entre los partidarios:

 Fanatismo hacia el líder y mínima sociabilidad entre los miembros.

 Exclusión y hasta penalización con las personas que piensan y se expresan diferente.

 máxima competencia y agresividad entre los integrantes.

 Debilidad del Criterio para tomar decisiones por cuenta propia.

Elementos de la psicología de las masas en el contexto de la película:

• No hay aceptación hacia las personas que piensan y actúan diferente: En el momento en que deciden ser similares portando camisetas blancas, creando un circulo intolerable que relega a las personas que visten diferente como fue el caso de Karo que no le gustaba usar el blanco en su manera de vestir.

• Lenguaje que discrimina a las personas no pertenecientes del movimiento: Cuando el grupo designa un saludo especial el cual solo podía ser utilizado por los miembros del movimiento, esto alimentaba el fanatismo que crecía en los alumnos.

• Cuando los seguidores pierden el control sobre la toma de decisiones, haciendo todo lo que el líder les ordene así vaya en contra de sus principios: En el discurso final del profesor (Mr. Wieland), en donde el alumno Marco se enfrenta ante el y el resto de sus compañeros para no continuar en el movimiento; en ese momento el profesor a sus alumnos que lleven ante el a Marco en contra de su voluntad, ellos obedecen sin discutir ni objetar.

En conclusión, en la película el profesor de una manera didáctica pretendió demostrarles a sus alumnos que la autocracia si se puede repetir en la Alemania actual, en su experimento del movimiento la ola, el no evidencio el alcance que esto podía llegar a tomar, ya que los alumnos se sentían protegidos entre si, bajo el eslogan, “fuerza a través de la unidad.” Conllevando a un final desastroso.

TEMA 2. ¿Por qué surge la violencia entre grupos que persiguen el poder?

En las relaciones humanas, en la familia, en la escuela, en el trabajo y en otros lugares, existen personas que se organizan, coordinan y toman decisiones. Estas personas pueden ser algunos líderes, padres, madres, patrones, presidentes, gobernadores, entre otros, que son los que tienen el poder. El poder puede ser utilizado para beneficio personal o para el de todos.

Cuando el poder y el control se usan para satisfacer necesidades egoístas, es decir, cuando se abusa del poder, se oprime y domina a las personas, se genera una profunda violencia; por ejemplo, la que se puede dar de los padres hacia los hijos, de los hombres hacia las mujeres, de los jefes hacia los empleados, de una nación hacia otra.

El poder es control, es autoridad que uno a varios individuos tiene sobre un grupo, lugar o situación y en este afán de conseguir más y más poder, los grupos utilizan la violencia para dominar y someter a los demás, o impedirles la posibilidad de hacer algo, o privarlos de sus bienes o derechos; Este abuso del poder acarrea muchos daños y perjuicios a las personas, países y pueblos del mundo.

Una de las modalidades más comunes de este tipo de abuso se da a instancias del poder justamente, cuando una persona accede a un cargo de importancia que le permite tomar ciertas decisiones y disponer de otras, es común que utilice esa influencia y poder que le da su cargo para someter a sus subalternos y obligarlos a realizar determinadas

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