Psicologia

Se conoce como parámetro al dato que se considera como imprescindible y orientativo para lograr evaluar o valorar una determinada situación. A partir de un parámetro, una cierta circunstancia puede comprenderse o ubicarse en perspectiva. Por dar algunos ejemplos concretos: “Si nos basamos en los parámetros habituales, resultará imposible comprender esta situación”, “El paciente está evolucionando de acuerdo a los parámetros esperados”.

El modelo de parámetros desarrollado por Pelechano (1989) dentro de la interacción recíproca: Partiendo del supuesto de que hay tres elementos tales como la persona, situación y comportamiento que se influyen y condicionan mutuamente, Pelechano considera que hay tres parámetros que activan dicha interacción.

•OBJETIVO

Establecer un pluralismo analítico-neutral, basado en relaciones recíprocas entre el sujeto, el estímulo y la R y cómo estas relaciones están mediadas por el tipo de tarea, el contexto de vida y el tipo de problema: Interaccionismo recíproco.

•INFLUENCIAS

Eysenck y Brengelmann: el análisis y la teoría.

Catell: Vocación multivariada.

Freud: conductas relevantes reales-aparentes.

Hull y Skinner: el rigor conductista.

Atkinson y McClelland: una nueva terapia de motivación de logro.

Mischel: La crítica al concepto de rasgo.

Rotter y Bandura: el interaccionismo recíproco, relacionado con el conductismo social y el cognitivismo.

Kintsch: conceptos de memoria y aprendizaje: modelos matemáticos no viables en psicología de la personalidad.

•SUPUESTOS DEL MODELO

•Provisionalidad y parcialidad del científico: en psicología no existen resultados eternos e inmutables.

•Propone un modelo integrador: compuesto de pluralismo teórico y diversos procesos de factorización.

•Importancia de las condiciones en que se han obtenido los datos: diferencia entre la tradición del constructo (significa un marco teórico previo); y la tradición operacioncita (compilación de datos empíricos para predecir la realidad). Esta última es la que apoya Pelechano.

•Acercamiento básico pero no necesariamente multivariado: acepta la complejidad de los procesos psicológicos, por lo que a veces no son suficientes las relaciones bivariadas.

•Expone las interacciones como el tipo de relaciones más frecuentes.

•Hace mención del papel de la biología: algunos sistemas funcionales poseen un componente biológico.

•Los problemas de estructura y dinámica:

La obtención de la estructura: mediante diversos procesos de factorización.

El número de factores o dimensiones: depende del nivel de análisis.

Número de niveles sugerido: propone 3 niveles

Básico: modos de reacción consolidados y estables.

Intermedio: contextos familiar, laboral y social.

Situacional: características de la situación.

La delimitación de la estructura y su importancia para la estabilidad, la generalización y la capacidad predictiva.

•CARACTERÍSTICAS DEL MODELO

Se formuló en el Instituto Max-Planck de Psiquiatría de Munich.

Ve al Ser Humano como un conglomerado de sistemas complejos de tipo teleogenético, es decir, que tienen la capacidad de establecer y generar sus propias metas.

La motivación no es la única causa de la acción: existen la personalidad, la capacidad o el aprendizaje.

La motivación actúa en contextos específicos y no es una parcela a parte de la personalidad.

•CONCEPTOS BÁSICOS

Sistema: Conjunto de variables, constantes, estados y parámetros.

Variable/constante: variable/atributo susceptible de medición.

Parámetro: atributo (constante o variable) externo al sistema y que actúa sobre él.

Estado del sistema: conjunto de valores de las variables

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