Psicologia

Cátedra: Psicología Organizacional.

Unidad I

Desarrollo histórico de la psicología.

La Psicología al igual que todas las ciencias se desprende de la filosofía. El termino psicología data del siglo XVI, adoptado por Kant en el siglo XVIII, se difundió posteriormente. Aunque aun en la actualidad debe enfrentar muchas resistencias y desconfianzas.

Objeto de estudio

La psicología es una ciencia que estudia al ser humano, y se diferencia de otras ciencias ya que lo estudia desde el punto de vista de la CONDUCTA.

Conducta

Se entiende como conducta al conjunto de operaciones motrices, fisiológicas, verbales y mentales por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades.

Situación: hace referencia a lo que impulsa o motiva a alguien a hacer algo, implica un lugar, tiempo, espacio, persona y un contexto.

Tensión: es la fuerza que hace que lleve a cabo la acción, reducir tensiones es la finalidad de toda conducta.

Realiza sus posibilidades: se refiere a que cada persona reacciona de diferente manera, “de la manera que puede” dentro de sus posibilidades.

Áreas de la conducta

Pichón Reviere, representa a las 3 áreas de la conducta como 3 círculos concéntricos que responden respectivamente a los fenómenos mentales, corporales y de actuación en el mundo externo.

1) Área de la mente.

2) Área del cuerpo.

3) Área del mundo externo.

Se reconocen en el ser humano dos tipos de fenómenos a los que puede reducirse todas sus manifestaciones:

A) Fenómenos concretos: aparecen en el cuerpo y en actuaciones en el mundo externo aunque nunca puede existir una acción sobre un objeto sin que ocurra una modificación o movimiento del cuerpo, puede suceder que uno u otro sean en momentos distintos.

Consideramos una conducta concreta CORPORAL cuando se trata por ejemplo

Del envejecimiento o palidez del rostro. Mientras que una conducta concreta del mundo exterior puede ser por ejemplo, concurrir a un sitio, conducir un automóvil.

B) Fenómenos simbólicos: Incluye todas aquellas manifestaciones que no se dan como acciones materiales y concretas, sino de manera simbólica, estas son reconocidas como fenómenos mentales.

La conducta siempre implica manifestaciones coexistentes en las tres áreas, es una manifestación unitaria del ser total y no puede aparecer ningún fenómeno en ninguna de las tres áreas sin que implique necesariamente a las otras dos. Por ejemplo: Pensar o imaginar (área de la mente) no puede darse sin la coexistencia de manifestaciones en el cuerpo y en el mundo externo, o a la inversa.

Áreas de manifestación (ejemplos)

a) Área del cuerpo  Transpirar

b) Área de la mente  Pensar

c) Área del mundo exterior.  Leer.

Personalidad

Según All Port la personalidad se define como la organización dinámica dentro del individuo, de sistemas psicofísicos que determinan sus ajustes únicos al ambiente.

Organización dinámica: la personalidad es algo en constante desarrollo y posible de sufrir cambios.

Procesos psicofísicos: reconoce en la personalidad la actividad del cuerpo y el psiquismo como una unidad inseparable, que producen los actos por los que se manifiesta el hombre.

Ajustes únicos al ambiente: son la forma peculiar (única) de adaptación al mundo.

Elementos de la personalidad

Para desarrollar su funcionamiento, la personalidad se estructura sobre la base de materiales que recibe de la constitución, el temperamento y el carácter.

Constitución: es el conjunto de rasgos orgánicos (biológicos) que el hombre hereda y también se manifiesta en lo físico.

No solo es la apariencia exterior, implica también la predisposición genética a adquirir determinadas enfermedades.

Ejemplo: color de ojos, cabello, enfermedades hereditarias, etc.

Temperamento: se constituye por las predisposiciones que tiene el hombre desde su gestación, es decir, es todo aquello heredado, de carácter psíquico.

Incluye la intensidad y la rapidez de respuesta a los estímulos y la capacidad de fluctuaciones del estado de ánimo.

El temperamento esta sujeto a la acción moderadora del carácter.

Tanto la constitución como el temperamento se relacionan directamente con la herencia.

Carácter: es la parte aprendida, adquirida a través del ambiente y de la educación. Por ejemplo: hábitos, costumbres, etc.

Se conforma a través de la base de experiencias vividas por el individuo y por pautas aprendidas por el.

El carácter se convierte en el puente de comunicación del individuo con el medio que lo rodea y es la forma de adaptarse o no a las exigencias ambientales, por lo tanto el carácter es la parte adquirida de la personalidad.

Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad

Para su formación la personalidad recibe aportes genotípicos y ambientales:

Aportes genotípicos: son todos aquellos que provienen de los genes del individuo al formarse la primera célula constitutiva del ser humano. Esta recibe aportes que provienen de la madre a través del ovulo y del padre a través de el espermatozoide. De manera que los genes son los vehículos de la herencia.

Leyes de las posibilidades de la herencia.

Caracteres que hereda el hijo:

25%  Madre

25%  Padre

50%  Nuevas células (del nuevo ser)

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