Psicología

Historia de la Psicología

Estructuralismo

• Deriva su nombre de la similitud con la estructura biológica. Es el estudio de la mente consciente

• Analiza la conciencia dentro de sus elementos básicos y ve como estos elementos se relacionan

• Examina lo fundamental de la experiencia consciente y sus elementos mediante la introspección , auto-observación y auto-evaluación

Whilhem Wundt (1832-1920)

 Hipótesis: la vida mental consciente puede ser dividida en elementos fundamentales que a su vez forman estructuras mentales más complejas

 Establece el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania en 1879. Es conocido como el fundador de la psicología científica

 Propone la introspección para el estudio de la conciencia. El objeto de estudio es la experiencia inmediata.

 También pensaba que debíamos estudiar la psicología de los pueblos mediante la cultura que producen (mitología, prácticas culturales, rituales, literatura y arte)

 Se describía la imagen (sensorial), afecto o sentimientos (placentero o no) y el impulso (tendencias).

Whilhem Wundt: Críticas y aportaciones

 Reducir la psicología al estudio de la conciencia, historia y cultura.

 La introspección limita la muestra a las personas normales y a los adultos.

 El establecer un laboratorio le permitió crear un nuevo rol para la psicología y que se tomara en consideración a la psicología como una ciencia.

Titchener (1867-1927)

 Trajo la psicología de la consciencia (Wundt) a EEUU

 Trató de clasificar las estructuras de la mente en sensaciones físicas, sentimientos e imágenes, y que estos armonizan de ciertas maneras.

 Excluyo de la psicología todo lo que no se podía estudiar mediante la introspección controlada de forma rígida en el laboratorio. La consciencia es la suma de todas las experiencias de una persona.

 La psicología comparativa, la infantil y la antropología cultural de Wundt quedaron fuera del sistema psicológico

Titchener: Críticas y aportaciones

 Personas pueden tener dificultades para poder describir algunas sensaciones internas

 La introspección no era una técnica científica ya que otro (a) experimentador (a) no puede verificar las cuan certeras son las introspecciones de una persona

 Utilizó la introspección para explorar y estudiar diferentes áreas como hipnosis, estado de ánimo y resolución de problemas

Funcionalismo

• Influenciado por Charles Darwin

• Se pregunta “¿qué hacen los seres humanos y por qué lo hacen?”

• Enfatiza en la función o propósito de la conducta y como ayudan al organismo a adaptarse al medio ambiente

• Desarrollo cuestionarios, pruebas mentales, descripciones de objetivos del comportamiento; no se limitó a la introspección

• Se le atribuye haber ampliado los sujetos de investigación a niños, personas con trastornos psiquiátricos, retraso mental y animales

William James

 “La consciencia como adaptación hace al ser humano un animal mejor adaptado y capacitado para elegir.”

 Lo que la consciencia contiene es menos importante que lo que hace. La función principal es elegir, orientándose siempre hacia un fin, el primero de los cuales es la supervivencia mediante la adaptación al medio ambiente.

 Pionero en la psicología americana

 Estableció que la conciencia es un flujo continuo de imágenes y sensaciones, por lo que no se puede dividir en estructuras

 La conciencia evoluciona ya que tiene una función adaptativa

 El ser humano actúa por hábitos; mientras más repite una conducta más sencillo se le hará repetirla una próxima vez

William James: Críticas y aportaciones

 Incorporó el estudio con animales (psicología experimental)

 Contribuyó al desarrollo de la psicología educativa a través de estudios relacionados al aprendizaje, enseñanza y el mejoramiento de la educación.

 Promovió el desarrollo de la psicología industrial

 Presentó principios básicos que influenciaron modelos psicológicos posteriores

William James: Críticas y aportaciones (cont.)

 Principios básicos:

 No se produce ninguna modificación mental que no vaya acompañada o seguida de un cambio corporal (influencia en el conductismo buscando estudiar lo observable: cambios corporales)

 El aparato nervioso no es sino una máquina para convertir estímulos en reacciones. Supone la formulación estímulo-respuesta (conductismo)

 Distinguió entre una memoria primaria (corto plazo) y una memoria permanente (largo plazo). Influencia en la psicología del procesamiento de información

Psicoanálisis

 Sigmund Freud es considerado el padre del psicoanálisis

 Es tanto una escuela de pensamiento como un tipo de terapia

 Nuestras conductas están influenciadas por instintos, impulsos y deseos inconscientes no disponibles a nuestra parte racional y consciente

 Enfatiza la importancia de procesos inconscientes en el desarrollo de la personalidad, memorias inconscientes y eventos de la niñez, y la importancia de los instintos que llevan a las personas a comportarse de cierta manera

• Personalidades más notables:

 Carl Jung, Alfred Adler, Erick Erickson, Ana Freud, Karen Horney (neofreudianos)

• Contribuciones:

 Influenció en el desarrollo de teorías de personalidad, mecanismos de defensa y en los métodos actuales de psicoterapia

Conductismo

• Para que la psicología sea considerada como ciencia, esta debe enfocarse en lo que es observable – el medioambiente y la conducta – en vez de enfocarse en lo que está disponible al individuo – percepciones, pensamientos imágenes y sentimientos

• Se basa en la propuesta de que la conducta puede investigarse de forma científica sin recurrir a estados mentales internos

• Conductismo

• Asumía que el libre albedrío es una ilusión y que toda conducta está determinada por una combinación de fuerzas compuestas por factores genéticos y el medioambiente a través de asociaciones y refuerzos

• Buscaba identificar principios fundamentales del aprendizaje más allá de especies, cultura, género etc.

Conductismo

• Ivan P. Pavlov

 Padre del condicionamiento clásico

 Se comienza con un estímulo no condicionado y una respuesta no condicionada

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