Psicología

Temario

I.- Psicología

A.- Comunicación interpersonal

Relación de intercambio por medio de la cual dos o más personas comparten su percepción de la realidad con la finalidad de influir en el estado de las cosas. No siempre es un proceso consciente.

Proceso por el cual, el ser interactúa con otros, para transmitir, información, dudas, y emociones.

La comunicación interpersonal se da entre dos personas que están físicamente próximas. Cada una de las personas produce mensajes que son una respuesta a los mensajes que han sido elaborados por la otra o las otras personas implicadas en la conversación.

Los seres humanos estamos incluidos en un mundo de la comunicación, por esto que para un mejor estudio se ha divido en tres: La comunicación interpersonal que se realiza entre dos personas, la comunicación grupal que tiene lugar entre tres o más personas y la comunicación social que utiliza elementos técnicos y puede llegar a millones de personas.

Modos en que se realiza la comunicación:

Información: intercambio de información que produce una variación en cualquiera de las probabilidades de elección del receptor. Es el qué.

Instrucción: intercambio de información que produce una variación en la eficacia de cualquiera de las vías de acción del receptor. Es el cómo actuar.

Motivación: intercambio de información que produce una variación en alguno de los valores u objetivos del receptor ante su elección.

Definición de Comunicación interpersonal:

- Es el tipo de comunicación bidireccional en el cual se lleva a cabo un proceso de

intercambio de información, sentimientos, emociones, etc., entre personas o grupos.

Elementos de la comunicación

Emisor: es la persona que transmite la información.

Mensaje: es el contenido de la comunicación.

Receptor: es la persona que recibe el mensaje y realiza su propia interpretación.

Niveles de la Comunicación Interpersonal

- Nivel de contenido: trasmite información verbalmente: “lo que dije”

- Nivel de relación: define el tipo de relación que se establece:

“cómo lo dije”

La relación profesional-usuario incluye:

- un componente teórico: el conocimiento que constituye las bases fundamentales para establecer y mantener una relaciones interpersonales profesionales

- un componente técnico: las destrezas y estrategias comunicacionales específicas utilizadas en la relación

- un componente creativo: es la forma única y especial en que cada profesional establece la relación con el otro.

Calificadores del mensaje

- Volumen y entonación de la voz, velocidad del mensaje y los silencios.

- Conductas no verbales: expresión facial, gestos…

- Expresión corporal y condición espacial

Habilidades interpersonales

* Escucha activa

* Personalización

* Respuesta empática

* Resumir

* Asertividad

Escucha activa

- es la disposición física, psíquica y afectiva hacia el otro

- implica hacer un vacío de sí mismo

- se relaciona con leer entre líneas, interpretar señales, ser perceptivo

- hace uso del silencio

Personalizar

Es ofrecer al otro la oportunidad de asumir sus pensamientos, afectos y conductas como propias, tomando

conciencia de ello, haciéndose responsable de sus conductas y de las consecuencias de ellas

Respuesta empática

- es mostrar al otro que se lo ha comprendido

- implica renunciar al propio punto de vista para comprender el del otro y así comunicárselo

- implica que el otro se dé cuenta que ha sido comprendido

- es comprender y expresar esa comprensión

- fortalece la confianza

Reflejar

- Es la forma de indicarle al otro que se está en el mismo marco de referencia que él, que está escuchando y siguiendo en su proceso de pensamiento.

- Puede referirse al contenido del mensaje o a los sentimientos. Esto último le permite al otro centrarse en sus sentimientos y le permite al profesional demostrarle empatía.

Focalizar o centrar

- Se utiliza cuando la comunicación del otro es vaga, cuando divaga o cuando parece que la persona se pone a hablar de varias cosas.

- Es importante que el profesional espere hasta que el otro tenga la sensación de haber tratado el asunto principal.

Asertividad

Es la manifestación de los propios derechos como persona que expresa pensamientos, sentimientos y creencias de una manera directa, sincera, apropiada y oportuna, respetuosa siempre de los derechos ajenos y propios

Derechos asertivos

Cada persona tiene derecho a:

- Considerar sus propias necesidades.

- Cambiar de opinión.

- Expresar sus ideas y sentimientos.

- Decir NO ante una petición sin sentirse culpable.

- Ser tratado con respeto y dignidad.

- Cometer errores.

- Pedir y dar cuando lo decida.

- Hacer menos de lo que todos pueden hacer.

- Establecer

sus propias prioridades y decisiones.

- Sentirse bien.

- Tener éxito.

- Tener privacidad

- A la reciprocidad.

- A no usar sus derechos.

- A exigir la calidad pactada.

- A ser feliz.

Estilos de Comunicación

Pasivo

- Es evasivo, fingido, conformista, indiferente, negligente y apático

- Expresa su deseo de evitar tener amigos

- No enfrenta retos, no tiene estímulos para trabajar, ni metas y expectativas claras.

- Se siente culpable si promueve asuntos que necesitan ser resueltos

- Tiene una mirada vacía, falta de contacto visual, cansado

Agresivo

- Es brusco, imperativo, irrespetuoso, grosero, dominante, resentido y manipulador

- Necesita estar en el tope y disminuir al otro.

- Le falta seguridad en sí mismo/a y desconfía de otros/as

- Hace a la otra persona sentirse resentida y sin méritos, sin confianza en sí misma

- Su mirada es agresiva, voz dura, ceño fruncido, puños cerrados, posición desafiante y boca apretada

Asertivo

- Habla en primera persona

- Es directo, claro, respetuoso, positivo, comprensivo y responsable

- Reconoce al otro como una persona de valor, con derechos.

- Sabe escuchar

- El tono es suave. Su mirada es directa, hace contacto visual

- Sabe lo que quiere y lo expresa directamente sin herir.

- Sabe pedir.

- Se siente bien consigo mismo/a

- Sus amigos saben que cuentan con él/ella.

- Sabe expresar sus sentimientos ya sean positivos o negativos y sus necesidades sin molestar

- SABE DECIR QUE NO

Barreras de la comunicación

Actitudes: reflejan nuestros gustos y aversiones.

Valores: convicción o

norma importante.

Estereotipo: imagen mental, reacción emocional o conducta que se manifiesta cuando se clasifica a algo o a alguien según el tipo general.

Prejuicio: estereotipo más arraigado y resistente al cambio.

Cultura común: hace que juzguemos a los demás basándonos en nuestros modelos culturales.

Sumisión: se da cuando la adaptación proviene del miedo a un castigo o de la esperanza a una recompensa.

Factores emocionales: cuando no se controlan pueden obstaculizar la comunicación.

Actitudes o conductas que obstaculizan la comunicación

Ordenar: puede generar rechazo o sumisión.

Amenazar: intimida. Genera miedo o actitudes amenazantes.

Discutir: cierra canales de comunicación.

Juzgar: inhibe y desalienta.

Persuadir: puede imponer los puntos de vista de la persona que orienta.

Eludir: no permite aclarar o enfrentar una situación.

Aconsejar: el consejo directo no permite la toma de decisión libre.

Compadecer: hace que la persona se sienta vulnerable y no se sienta competente para resolver su problema.

Minimizar: implica desvalorizar a la persona, lo cual puede disminuir su autoestima.

Como comunicarse mejor

- Clarifica tus objetivos.

- Explora, escucha, observa.

- Identifica las reglas de la situación.

- Acondiciona el ambiente.

- Identifica el deseo de tu interlocutor de querer comunicarse contigo.

- No interpretes, pregunta.

- Básate en hechos y no en presunciones.

- Cuida el cómo comunicas.

- Trata de ser específico/a.

- Si deseas saber si alguien te entiende, compruébalo.

- Evita estereotipos, etiquetas y

generalizaciones.

- Procura ser consistente cuando te expresas.

- Evita el sarcasmo, las humillaciones, los juicios o valoraciones y las órdenes.

Finalmente... podemos decir que comunicar es...

“Poner en común teniendo siempre la voluntad recíproca…”

1. Comunicación verbal y no verbal

En términos generales, comunicación es el proceso de trasmisión y recepción de ideas, información y mensajes.

Con el desarrollo de la investigación en comunicación aparece: la intercultural, la gráfica, la no verbal, en grupos pequeños y la de masas, entre otras.

Para comunicarnos no basta escribir o hablar. Es pertinente considerar los aspectos culturales de los pueblos y sociedades, las características personales de los individuos, hasta el lugar donde viven y su naturaleza étnica, sin olvidar la estratificación social.

En términos individuales, el hombre se comunica con sus actitudes,

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