Psicopedagogico

INFORME PSICOPEDAGOGICO

Daniel Barrios, niño de 9 años, 3 meses de edad cronología, cursante del 3er. Grado en la Escuela Arquidiocesana “Don Cecilio Acosta”. Mantiene control y evaluación desde el 2008, con Neuropediatrio, Foniatria y Psicologia en la “Unidad Multidisciplinaria de Asistencia del niño”. Su valoración psicológica evidencia R.M.L.

Desde mayo de 2013, Daniel recibe atención psicológica en nuestra institución. En este periodo se ha observado que:

• Reconoce las vocales y las consonantes. En proceso de identificar la W,Y,Z,CH,H Y K. Decodifica fonemas con cada consonante conocida.

• Su lectura es silábica. Su escritura cursiva y de trazos tenues. Copia palabras, oraciones y cantidades numéricas con facilidad, tanto del pizarrón como de libros. Presenta aglutinamientos y omisión; además de confusión de letras por sonidos: (j por g) y (c por s).

• Identifica los números del 1 al 100 y los escribe prograsivamente hasta el 200. Ejecuta operaciones sencillas de suma y resta sin ayuda.

• Su atención es dispersa, posee un vocabulario básico.

• Es un niño sociable, colaborador y comunicativo.

RECOMENDACIONES

PARA LOS PADRES:

• Continuar escolaridad regular en un colegio con pocos niños en el aula.

• Seguir con atención psicopedagógica individual.

• Mantener seguimiento a las terapias para el desarrollo de su lenguaje, psicología y neuropediatria.

• Ofrecer oportunidades de realizar actividades deportivas.

PARA LA ESCUELA

• Estimular el proceso de adquisición de lector – escritura.

• Enseñarle los sonidos mixtos e invertidos.

• Practicar “escucho y escribo” y lecturas diarias.

• Reforzar el respeto del contorno de la figura y control direccional al colorear.

• Practicar ejercicios gráficos de atención.

• Fomentar el aprendizaje de operaciones de multiplicación, sumas y restas con dificultad, escritura de números en secuencia después de 200.

• Estimular el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

Evaluado por: Elizabeth Machado Nava

Psicopedagoga

C.I. V- 7.815.306

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