Que Sucede

¿Qué sucede?

Objetivo del ejercicio:

La primera parte de este ejercicio está diseñada para establecer ciertas percepciones respecto a lo que observa y la segunda, tener la oportunidad de examinar si tales percepciones encajan o no con lo que otros captaron.

Instrucciones:

Observe brevemente cada ilustración (10 a 15 segundos), tápela con una hoja de papel y responda lo que se le pregunta. Luego, reúnase en grupo y comparta sus percepciones.

Parte 1

Caso 1

1. ¿Quiénes son las personas?

Maestro y alumno

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

El alumno tuvo una duda

3. ¿Qué piensan? ¿Qué quieren?

Resolver la duda

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué harán?

El alumno explicará al alumno su duda y juntos la resolverán.

Caso 2

1. ¿Quién es la persona?

Gerente

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

Vio en el periódico una noticia que no le pareció respecto a la empresa

3. ¿Qué piensa? ¿Qué quiere?

Informarle a la Junta Directiva el asunto para tratar el tema.

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué hará?

Asistir a una reunión y resolver los aspectos que no le parecieron.

Caso 3

1. ¿Quiénes son las personas?

Jefe y secretaria

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿qué sucedió en el pasado?

Aprobaron un contrato de trabajo.

3. ¿Qué piensan? ¿Qué quieren?

Compartir opiniones positivas respecto al contrato.

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué harán?

Iniciar el proyecto del contrato.

Parte 2

1. ¿Cuánta similitud o diferencia había en su grupo respecto a las percepciones de cada uno?

Hubo

...