¿Qué es? Conjunto de hábitos comportamentales adquiridos según las reglas y expectativas de la sociedad

Tema 3: Psicopatología Del Comportamiento Delictivo

Socialización:

¿Qué es? Conjunto de hábitos comportamentales adquiridos según las reglas y expectativas de la sociedad

 En términos métricos, configura un factor so

 Se desarrolla mediante los procesos de:

- Conciencia, prosocialidad y responsabilidad social o conciencia social, que son independientes entre sí.

a) Conciencia

 Disposición general a evitar conductas antisociales y a sentir remordimiento cuando se realizan.

 Resultado del miedo al castigo anticipado o autoinflingido (culpa)

 Mecanismo autónomo (unidad funcional)

 Adultos: reacción automática

 Adolescencia: todavía no bien instaurada

b) Prosocialidad

 Disposición general al comportamiento prosocial

 Incluye impulsos: cuidado, nutrición, crianza, afecto y altruismo (carácter diádico).

 Resulta del refuerzo positivo

Se actualiza:

 Cultivo capacidad de empatía

 Participación y/o disfrute relaciones afectivas

 Renuncia personal a favor del otro (altruismo, modelos positivos)

c) Responsabilidad social

 Disposición a aportar al bien social

 Adquisición mentalidad éticamente guiada o conciencia social

 Aspiración de logro por esfuerzo personal

 Aceptación de responsabilidades sociales y/o familiares

 Resultado del refuerzo positivo

La dificultad de la socialización

 No todos los padres educan con igual éxito.

 No todos los grupos de amigos proporcionan pautas de aprendizajes socializadas

 No todos los medios proporcionan oportunidades de socialización.

 No todos los niños son igual de fáciles de socializar.

¿De qué depende?

Dificultad temperamental, en interacción con el entorno educativo (padres, amigos, colegio, barrio, etc).

Dificultad persistente para la socialización

 Todos hemos roto las normas. Esto es normal

 Unos han roto las normas más frecuentemente que otros. Sigue siendo normal

 El problema se presenta cuando la ruptura de las normas se convierte en un comportamiento persistente en el tiempo

 Es entonces cuando hablamos de un trastorno de la conducta. Esto es un trastorno psicopatológico.

La vulnerabilidad psicopatológica

Modelo de vulnerabilidad: diátesis- desarrollo

Diátesis: propensión (origen genético)

Desarrollo: influencia crianza, educación, entorno (origen ambiental)

Diátesis – desarrollo: importancia de la interacción porque potencia la conducta

Vulnerabilidad: tendencia a adoptar un tipo de comportamiento con mayor facilidad que otro

¿De qué comportamiento delictivo trataremos?

 No de la conducta delictiva puntual, o de la psicótica

 Si como tipo de comportamiento relativamente estable en la delictividad

EL T.A.P (CUSTER B DEL DSM-V): Trastorno Antisocial De La Personalidad

Patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás, que comienza en la infancia o el principio de la adolescencia y continúa durante la etapa adulta. Este es persistente en el tiempo.

Orígenes De Las Diferencias Individuales En Criminalidad

Fuentes de diferencias en criminalidad

Diátesis: dificultad de temperamento (baja condicionabilidad)

Desarrollo: dificultad de socialización (situaciones educativas adversas)

Interacción: dificultad añadida por el efecto exponencial que tiene la interacción

Es decir…

 Las diferencias en propensión a la dificultad de temperamento (diátesis)

 En interacción (-) con los diferentes ambientes, procedimientos de crianza y educación (desarrollo)

 Forman el modelo de vulnerabilidad al comportamiento antisocial o delictivo.

Diátesis: Herencia Vs Ambiente En La Dificultad De Socialización

¿Qué heredamos?

 No existe el “gen” de la criminalidad

 No heredamos la criminalidad

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