Reconocimiento Del Curso

Ensayo

Para iniciar se hace necesario desmentir un ideal o definición que se ha tenido acerca de lo que es la inteligencia, porque por mucho tiempo se ha pensado al momento de definir una persona inteligente, se ha llegado a pensar que es aquella con la capacidad desarrollada para retener información adquirida de distintos libros, con habilidades estrictamente académicas; o aquella que posee un talento para superar pruebas; pero la realidad es otra ya que la inteligencia es más bien la capacidad de comprender el entorno y adecuarse a él para resolver problemas.

Entonces al tener claridad acerca de lo que verdaderamente es la inteligencia, podemos abordar el tema de inteligencia y creatividad planteado en el curso, el cual es de mucha importancia para la psicología como ciencia, debido a que son aspectos que fomentan un mejor desarrollo humano y social, aunque en la cotidianidad se hace uso de estas facultades, es en el accionar académico donde se puede ahondar en los conocimientos que el curso aporta al estudiante. Por otra parte el curso pretende también despertar en el estudiante el interés en las diferentes temáticas planteadas, teniendo como base la exposición de diferentes elementos conceptuales de la inteligencia y creatividad, conduciendo así al estudiante a una profundización conceptual, y el accionar mismo en pro del reconocimiento de sus propias capacidades intelectuales y creativas; generándole espacios de reflexión para el reconocimiento de las propias potencialidades, que sustentadas en los conceptos de inteligencia y creatividad ha desarrollado y puede mejorar las posibilidades de desarrollo para las personas, la comunidad y la sociedad.

En conclusión, para emprender el desafío del curso “aprendizaje y creatividad” se hace necesario por parte del estudiante una responsabilidad la cual debe estar dirigida a la sociedad, aún desde el mismo momento en el que se empieza a estudiar los conceptos y temas propios del curso, para después observarlos y comprenderlos en el contexto social, permitiendo la asimilación, el entendimiento y la apropiación de los conceptos.

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