Resumen De Andreatti

 ARISTÓTELES

 La asociación es un mecanismo

 Memoria: una facultad

 Reminiscencia: designa (a veces) al mecanismo de asociación y es un esfuerzo para rehacer un recuerdo (incompleto o su acceso no es directo)- Ej: de lo la leche a lo blanco, etc.

Para recordar hay pasos intermedios que son las leyes

 1.Proximidad o contigüidad: una conexión de ideas ya sea en el espacio o en el tiempo. Ej: Quedó sola con cuatro bocas que alimentar, o cuando escuchamos una canción y nos recuerda a una persona.

 2. Semejanza u oposición que presenten entre sí las ideas. Ej: como cuando cuando una foto nos lleva a pensar en la persona de la cual es imagen. O Amor/odio

Asociar para conocer: Apartado 3- locke

 Las ideas son el único medio de conocer las cosas, La mente no conoce las cosas inmediatamente sino sólo por intervención de las ideas que tiene de ellas.

 El conocimiento para Locke es una experiencia actual o bien una relación entre ideas.

 1. hay ideas simples: que provienen de la experiencia externa: frío, amargo, etc.

 2. en base a ideas simples se forman nuevas determinaciones. Ej: concepto de animal.

La versión psicológica del asociacionismo filosófico

 La asociación ha permitido la construcción de una teoría de contenido psicológico, pero de intención filosófica: “Las leyes del pensamiento y del sentimiento no solamente pueden, sino que deben, derivarse de estas leyes simples de asociación” (Ferrater Mora).

 En el conductismo: Todas las conductas se reducirán a la asociación Estímulo-Respuesta, esta relación es lo tan amplia que incluye a TODO comportamiento posible. (reduccionismo)

Conocer para asociar: Piaget

 Para explicar la inteligencia se utilizan 2 conceptos: 1.Acción, como una asociación mecánica de movimientos. 2. Hábito: asociaciones pasivas de movimientos, que por sucesivas asociaciones daría lugar a la inteligencia.

 Piaget refuta esto: para él debe intervenir algún otro proceso que dé cuenta de la diferenciación, es decir, que nos impida concebir el sistema psíquico como un sistema de significaciones (diferenciadas-de distinto valor)

 ORGANIZACIÓN-ESQUEMA-SIGNIFICACIÓN-ASIMILACIÓN: y con ellas se podrá dar cuenta de la construcción del psiquismo.

 Esquema: la asociación de percepciones y movimientos. Es un estructura de conocimiento. Es dinámico, se construye.

 Lo que permite la asociación es la relación activa entre el sujeto y el objeto (esquema-cargado de significaciones).

 Cuestiona por primera vez la noción de asociación como mecanismo psíquico primordial . (propone la asimilación coordinando lo nuevo y lo antiguo a través de la experiencia,por ejemplo: un bebé que aferra un objeto nuevo y lo lleva a su boca, -el aferrar y llevar a la boca son actividades prácticamente innatas que ahora son utilizadas para un nuevo objetivo-)

OLVIDAR PARA ASOCIAR: FREUD

 ASOCIACIÓN: funciona por circulación de energía (afecto) en el interior del aparato neuronal.

 Así como las neuronas, las representaciones son elementos de una cadena y su significación depende del complejo que forme con otras.

 Asociación como actividad intelectual (consciente)

Asociación inconsciente o subconsciente

 La asociación interviene en la formación de síntomas, sueños, chistes, actos fallidos.

 Asociación libre. Mediante la cual es posible acceder a un recuerdo y hacer consciente lo inconsciente (lo reprimido).

 Lo que se “olvida” se olvida para la consciencia, no para la estructura.

Concluisiones del mecanismo de asociación

 Atravesó toda la historia, casi sin crítica.

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