SESIÓN Nº 01º: ¿CÓMO ME VEO ANTE EL ESPEJO?
Enviado por Christine MH • 7 de Mayo de 2017 • Trabajos • 552 Palabras (3 Páginas) • 237 Visitas
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SESIÓN Nº 01º: ¿CÓMO ME VEO ANTE EL ESPEJO?
TEMA | ACTIVIDADES | DESCRIPCIÓN | TIEMPO | OBJETIVOS | MATERIALES |
¿CÓMO ME VEO ANTE EL ESPEJO? | MOTIVACIÓN | -Se saluda a los niños -Se hace una dinámica llamada : LA TELARAÑA, Consiste en presentarse utilizando una bola de estambre u ovillo de lana que se va lanzando entre las/os participantes del grupo. | 10 min | -Aprender los nombres. Iniciar un pequeño conocimiento del grupo. | -un ovillo |
CONTENIDO | -Se lee el cuento de la “patita fea” a los niños. -Se les comenta a los niños (as) que todos somos muy bellos tanto por dentro como por fuera. Se les hace diversas preguntas acerca del cuento como -¿Qué les pareció el cuento? -¿Cómo se sentía la patita? | 15 min | -Aprender siempre a estar seguros de sí mismo. | -Cuento -Lapto -Proyector -Imágenes | |
DINÁMICA | -“LAS GAFAS MÁGICAS” Se les dices a los niños que se pongas la gafa (lentes) y que solo vean lo hermosos que son. No importa como sean siempre serán bellos | 10 min | -Que los niños se acepten tal cual son. | -Gafas | |
EVALUACIÓN | -Se le pregunta a los niños que historia se les contó. - Que aprendieron sobre el cuento de la patita fea. | 5 min | -Ver cuánto aprendieron los niños acerca del tema | ---- | |
SALIDA | -Que cada niño se diga el uno al otro lo hermosos que son. -Se despiden dando un fuerte aplauso para ellos. | 5 min | -Que cada niño se sienta bien. | ----- |
SESIÓN Nº 02º: YO PUEDO, YO PUEDO
TEMA | ACTIVIDADES | DESCRIPCIÓN | TIEMPO | OBJETIVOS | MATERIALES |
YO PUEDO, YO PUEDO | MOTIVACIÓN | -Se saluda a los niños que están en el aula, iniciando un buen rapport. -Se les hace cantar una canción llamada “YO PUEDO, YO PUEDO”. | 10 min | Iniciar un buen rapport con los niños. | -Canción -Lapto -Proyector |
CONTENIDO | -Se les enseña a los niños sobre la autoestima pero con imágenes para que ellos puedan entender mejor. -También se les puede contar una breve historia llamada “Carlitos puede ayudar a los demás”. | 15 min | -Que los niños puedan ver ante esta representación que si se pueden lograr las metas que nos propongamos. | -Cuento -Imágenes -Lapto -Proyector | |
DINÁMICA | -Se pasa un video de un cuento llamado: “ la carrera de la tortuga y el conejo” | 10 min | -Que los niños aprendan sobre la autoestima y ellos tienen la capacidad de hacer diversas cosas que si pueden | -Cuento (video) -Lapto -Proyector | |
EVALUACIÓN | -se les hacen preguntas como: ¿Qué cosas pueden hacer? Y ellos irán mencionando cada cosa | 5 min | -Saber cuánto han aprendido los niños acerca del tema. | ------- | |
SALIDA | -Se les dice a los niños que deben hacer una ronda y todos se deben tomar de las manos y gratar muy fuerte “YO PUEDO, YO PUEDO”. -Luego se despide del grupo. | 5 min | -Que el niño salga del taller seguro de él. | -------- |
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