GUÍA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
nathalie0278Biografía7 de Julio de 2020
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GUÍA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
Experiencia curricular: Desarrollo Personal
Docente: Mg. Lotty Rosales Valladares
Competencia
Demuestra compromiso e iniciativa para promover el desarrollo ético, social, cultural y ambiental mediante la práctica de actividades artísticas, culturales, sociales y deportivas.
Capacidades
CAP1. Genera manifestaciones socio cultural y ambiental, como respuesta a los problemas de su entorno.
CAP2. Aplica principios éticos, reafirmando su identidad durante el proceso de formación profesional.
Resultado de aprendizaje | Tema | Producto académico |
Define las bases científicas de los procesos de comportamiento con sustento teórico, así como de su desarrollo humano. | Bases científicas de los Procesos del Comportamiento Humano. Etapas de desarrollo del ser humano. | Matriz Comparativa: etapas de desarrollo del ser humano. |
SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES Herramienta virtual de comunicación: Video Conferencia síncrona | |
INICIO | Bienvenida y presentación de la docente. Asistencia a las estudiantes. Evaluación diagnóstica de saberes previos sobre Desarrollo Personal. Socialización del sílabo. |
DESARROLLO | Exposición docente, con asistencia de PPT. Lluvia de ideas sobre el comportamiento. Tema: “Bases científicas de los procesos: bio-psico-social del comportamiento y las etapas del desarrollo” Desarrollo de los items:
Foro Debate: Intercambio de ideas y absolver preguntas del tema desarrollado. |
CIERRE | Asignación de tarea N° 01: Matriz Comparativa sobre las etapas de desarrollo del ser humano. Trabajo en equipo.. Chat de consultas. Despedida. |
ANEXOS:
- Instructivo de tarea:
- Investigue y analice sobre las etapas de desarrollo del ser humano.
- En una matriz comparativa plasme cada una de las etapas de manera sucinta.
- Grafique cada etapa.
- Indique las referencias bibliográficas de su consulta.
- Instrumento de evaluación: Rúbrica.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TAREA N° 01
VALORACIÓN CRITERIOS | MUY BIEN 5 | BIEN 4 | REGULAR 3 | INSUFICIENTE 2 | EN PROCESO 1 | TOTAL |
El producto es original, preciso e interesante, coherente al tema desarrollado, con su argumento y claridad de lo que se pretende alcanzar, explicando el cómo. | ||||||
Adecuación óptima de ideas con ejemplos. Se ajusta al instructivo. | ||||||
Puntualidad en la entrega del producto. | ||||||
Uso adecuado del organizador gráfico sugerido, es atractivo. | ||||||
TOTAL |
Profesora: Lotty Rosales Valladares.
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