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Seminario De Investigacion


Enviado por   •  3 de Marzo de 2014  •  621 Palabras (3 Páginas)  •  287 Visitas

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SEMINARIO DE INVESTIGACION

¿Qué curso ofrece la Universidad Abierta y a Distancia UNAD como apoyo o complemento a los estudiantes para la realización de un proyecto investigativo?

Para la formación de un estudiante la universidad ofrece el pensul académico acorde a la profesión, viendo cursos que complementa su desarrollo de aprendizaje el cual es básico a la hora de finalizar su carrera pues es muy importante realizar una tesis de trabajo o proyecto investigativo para complementar y evaluar lo aprendido con ayuda o asesoría de los tutores y los cursos antes vistos. En este caso hablaremos del curso llamado seminario de investigación el cual me complementa y me enseña a través del modulo o tutorías la forma de preparar, formular, realizar y describir un proyecto basados en la teoría y los métodos establecido para un buena intervención investigativa.

Como se mencionó anteriormente este curso nos brinda un modulo el cual es una herramienta o guía de apoyo para entender el estudio en el campo investigativo, consta de dos unidades y 6 capítulos en donde la primera unidad hace énfasis a la universidad e investigación seguido por tres capítulos con quince lecciones que complementa lo anterior dicho.

Al leer el modulo pude aclarar mi inquietud ya que es una pieza clave que me indica y me guía de la mejor manera para la realización de mi proyecto o tesis de grado valiéndome de conceptos que me brinda este curso como por ejemplo el objetivo del seminario es implementar los adecuados métodos de trabajo familiarizándonos con la investigación científica, no exponiendo su teoría si no la práctica que motivan a la colaboración y trabajo en equipo. Esto quiere decir que el docente ya no se dedica solamente a transmitir conocimientos si no a trasformar o vincular al estudiante a los procesos investigativos para complementar su método de estudio.

También encontré y lo tomo como reflexión en la primera unidad la función pedagógica que centra Restrepo en la investigación formativa desde el punto de vista de la misión universitaria de generar pensamientos descriptivo y explicativo a la aplicación de conocimientos. Restrepo señala una estrategia de aprendizaje y construcción de conocimientos, esto quiere decir que el tutor es nuestro guía de aprendizaje en la medida que nos acompaña en nuestra formación y construcción del conocimiento de tal manera que nos favorezca en el estudio autónomo motivando al estudiante a su propia formación, esto conlleva a que el alumno inicie con su proceso investigativo de una forma más segura pues gracias a este curso complementa y ayuda a una buena investigación ya sea cualitativa o cuantitativa. En la segunda unidad habla sobre gestión de la investigación, proceso investigativo como es el proyecto, descripción del proyecto, formulación del problema, protocolo de investigación, evaluación de la propuesta entre otros, en donde se habla todos los puntos necesarios para crear un proyecto investigativo el cual el estudiante se basa a la hora de una intervención, es necesario fijar su estrategia que le permita acercarse a su objetivo y que lo pueda conocer como tal para un mejor resultado, es necesario tener en cuenta a quien vamos a dirigir la investigación, porque se quiere hacer, donde (ubicación), como se va a utilizar, a quienes se le aplicara la intervención, son muchas preguntas que debemos tener en cuenta a la hora de organizar el proyecto para tener confiabilidad sobre las muestras.

Como se menciono anteriormente la universidad si nos ofrece cursos que nos guía y nos capacita para la realización e intervención de un proyecto investigativo pues el estudiante debe concientizarse que para nuestra carrera es muy importante y necesario implementar las técnicas apropiadas a la hora de realizar una tesis pues se verá reflejado más adelante como futuros profesionales.

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