TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA A ADOLESCENTES
Enviado por Diana Contreras • 21 de Enero de 2016 • Ensayos • 1.988 Palabras (8 Páginas) • 564 Visitas
Primer entrevista:
Nombre: Roxana
Edad: 16 años
Duración de la entrevista 9:11 min
TRANSCIPCION DE LA ENTREVISTA:
Se inició la entrevista preguntando sus datos personales y presentando al resto del equipo, que solo estarían observando, se reiteró el consentimiento informado.
Con la primera pregunta que se abrió la entrevista fue con ¿te gusta el cambio de la secundaria a la prepa? , a lo que la entrevistada contesto, que si le gustaba estar en la prepa pero que su único inconveniente era el turno en el que se encontraba, ya que no le permitía hacer otras actividades y le consumía mucho tiempo. Al preguntársele que tipo de actividades podría realizar si no tuviera ese turno, ella contesto que podría entrar a box e inglés. Al preguntársele por las materias que cursaba actualmente, contesto que eran: descripción y comunicación, matemáticas, físicas, tecnologías, de la información, lengua extranjera. A lo que menciono que matemáticas era su materia favorita, ya que desde chiquita se le facilitaban las matemáticas y le gusta como su profesor de matemáticas explicaba muy bien; de lo contrario también se le pregunto qué materia no le gustaba, a lo que respondió que física y descripción y comunicación, ya que su maestro de la materia de física, no sabe explicar muy bien, a lo que ella menciona, y referente a la materia de descripción y comunicación menciono que era una materia que le parecía muy aburrida; menciono que reprobó una materia, en las primeras 3 materias que tuvo, lo que refiere, que reprobó por faltas, ya que tenía que cuidar a sus hermanos por las mañanas y a veces su mamá se tardaba en llegar y se le hacía tarde, también a veces su camión no pasaba; al preguntársele si en el siguiente semestre recusaría la materia por la tarde, ella respondió que no, que le habían dado la facilidad de tomar un cursos los jueves y así poder pasar la materia y comenzar el siguiente semestre limpio. Cuando se le pregunto si consideraba sus materias difíciles o estresantes, ella respondió que no, pero que a veces si se le juntaban varias tareas de diferente materia y a veces se le hacía pesado. También menciono que a veces los profesores la estresaban.
A la pregunta de “¿Cómo es el ambiente en tu salón de clases?”, contesto que todos se llevaban bien y que no había peleas en su salón. Ella menciono que sus maestros eran buenos, solo unos más estrictos que otros pero que su maestro de física, considera ella no sabe explicar bien, y que debido a esto, le ha dejado de gustar esta materia.
Cuando hablamos sobre sus prioridades que consideraba tener en la escuela en este momento, ella menciono que es sacar buenas calificaciones, ya que consideraba que no tenía unas buenas calificaciones, pero que estaba en el proceso de tener mejores.
También se habló sobre si consideraba que las materias que cursaban eran buenas para su futuro, a lo que contestó “yo pienso que sí, yo pienso que es bueno todo lo que me enseñan y saber un poco de todo, para que en un futuro no seamos personas ignorantes”.
También se dijo la manera en que organizaba los tiempos para sus actividades escolares, dijo que tenía una rutina y que llegaba hacer su tarea al llegar a su casa para no verse apresurada al día siguiente.
Cuando se le pregunto qué quería estudiar, ella dijo que desde chiquita tiene la idea de estudiar algo de medicina forense.
En sus planes de aquí a un año ella menciono que le gustaría subir sus calificaciones, ya que considera que debe tener un buen promedio para la carrera que quiere. En sus planes a largo plazo (3años) ella dijo que le gustaría entrar a una buena universidad y que le gustaría estudiar fuera, como en Estado Unidos.
En la última pregunta donde se le preguntó “¿consideras que tus actitudes actuales son inadecuadas o adecuadas para su futuro?”, ella respondió que sí, y que quiere seguir esas ideas en mente y cumplirlas, ya que considera que son buenas metas.
DIMENSIÓN | ENTREVISTADOR | ENTREVISTADO |
PERIVERBAL (Kinestésico). |
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PARAVERBAL (Paralenguaje). | El tono de voz alto y claro, durante casi toda la entrevista. Preguntas claras y concisas. Clarifica las preguntas que no son entendidas por el EO. | Tono de voz alto pero claro, sus contestaciones son muy específicas e incluso da información de más. |
INFRAVERBAL. | El lugar donde se llevó a cabo la entrevista fue en la preparatoria regional de Cd. Guzmán, en unas mesas ubicadas al lado de la dirección de la institución. Se tuvo un ambiente bueno, sin interrupciones. | El lugar donde se llevó a cabo la entrevista fue en la preparatoria regional de Cd. Guzmán, en unas mesas ubicadas al lado de la dirección de la institución. Se tuvo un ambiente bueno, sin interrupciones. |
SUPRAVERBAL | Cabello castallo, largo, vestía camisa de prácticas y pantalón de vestir color café con zapatos azules. | Cabello negro, largo, chino, vestía uniforme escolar (blusa de la institución) y pantalón azul de mezclilla con tenis negros. |
PREVERBAL | Expresa: mucha empatía en la entrevista, muestra entusiasmo al realizarla y gestos de expresión en determinadas preguntas. | Expresa: nerviosismo, entusiasmo hacia la entrevista y se muestra cómoda con la misma. En algunas preguntas muestra gestos de enojo por la respuesta efectuada. |
Segunda entrevista:
Nombre: Luis Moisés
Edad: 16 años
Duración de la entrevista: 11:00 min
TRANSCIPCION DE LA ENTREVISTA:
Se inició la entrevista preguntando sus datos personales y presentando al resto del equipo, que solo estarían observando, se reiteró el consentimiento informado.
Con la primera pregunta que se abrió la entrevista fue con ¿te gusta el cambio de la secundaria a la prepa? , a lo que el entrevistado contesto, que si le gustaba estar en la prepa y que se sentía bien. Pero que le hubiera gustado más estar en el Cbtis, pero sus padres ya habían hecho el gasto de la prepa y decidió no hacerlos gastar más y que darse ahí. Pero que la prepa se le hacía muy fácil. Al preguntársele por las materias que cursaba actualmente, contesto que eran: descripción y comunicación, matemáticas, físicas, tecnologías de la información, salud. A lo que menciono que tecnologías de la información era su materia favorita, ya que él se consideraba bueno para eso; de lo contrario también se le pregunto qué materia no le gustaba, a lo que respondió que física, ya que su maestro de la materia de física, no sabe explicar muy bien pero que era más por el maestro que por la materia; menciono que no ha reprobado ninguna materia hasta el momento; también menciono que le gustaban las matemáticas.
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