Tema 1 Psicobiología

TEMA 1: LA PSICOBIOLOGÍA

La relación filogenética que nos une a todos los animales es el comportamiento.

1.1 LA PSICOBIOLOGIA

Surge en la 2ª mitad del s. XX= PSICOLOGÍA CIENTÍFICA+ BIOLOGÍA (Evolución, Genética,

Etología y Neurociencia). Estudia las estructuras del sistema nervioso

responsables de la

conducta, los procesos

que la ponen en marcha, su finalidad y evolución.

1.1.1 El Comportamiento

La Psicología Científica surge con el Conductismo (la conducta es un hecho positivo, objetivo,

perceptible, verificable y cuantificable).

La Psicología Científica proponía mediante el paradigma del conductismo Estímulo-Respuesta

(E-R) que el comportamiento era función exclusiva del estímulo

-> teoría Empirista del

Conduccionismo (Tabula Rasa), desmontada por la Teoría de la Evolución

y la genética.

Rober Woodworth (1917): paradigma E -O (Organismo)- R, referencia en la actualidad.

La conducta es la respuesta que el ser vivo da a la estimulación que le afecta (conducta global

(molar) del funcionalismo americano)-> función

adaptativa. El Funcionalismo Americano

(Williams James, 1842-1910) reformula

la psicología mentalista derivada del empirismo: los

procesos mentales

son fruto de la selección natural, y no exclusivos del ser humano. Abrió el

camino para el desarrollo de la Etiología, la Ecología del Comportamiento, la Psicología

Evolucionista y la propia Psicología.

En términos psicobiológicos la conducta:

• Es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema

neuroendocrino

• La Psicobiología da una explicación en términos fisicalistas de la conducta y los

procesos mentales (producto de la actividad neural). Acepciones de estos procesos:

o Racionalistas: conciencia, raciocinio y cognición

o Empiristas: sensaciones, conceptos, actos de voluntad (vivencias psíquicas)

o Actualidad: pensamiento, conciencia, percepción, memoria, aprendizaje

• Los procesos mentales pueden inferirse a través del comportamiento y ser estudiados

de forma indirecta

• El pensamiento, hasta que no se convierte en lenguaje o acción, no es conducta

1.1.2 La Explicación de la Conducta

La conducta más otros elementos del paradigma E-O-R (factores filogenéticos y genéticos,

ambiente interno y sistema neuroendocrino) forman un complejo adaptativo. Sus

características dependen de 2 factores:

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1. Factor filogenético: determinado por el acervo genético de la especie. En él se recogen

los logros adaptativos (causas lejanas del comportamiento

)-> diferencias especies

2. Factor ontogénico: diferencias motivadas por la dotación genética de cada individuo y

la interacciones genotipo-ambiente

(ontogenia)-> causas próximas comportamiento

Al conjunto de factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información

recogida en el genotipo se les denomina factores epigenéticos:

o Menos reversibles: asociados a determinados periodos de máxima susceptibilidad del

sistema nervioso (periodos críticos). Se dan en la etapa perinatal

.

o Los reversibles están relacionados con la plasticidad neuronal (aprendizaje y memoria)

Factores que influyen en la causación inmediata del comportamiento:

o Integración de estímulos en el SNC: sensación y percepción ->

o Cambios en el estado interno del organismo: motivación, emoción y aprendizaje –>

o Cómo el organismo interactúa con

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