Teoria De Allport

Allport escogió el término PROPRIM para designar el “yo o si mismo”. El proprium incluye los aspectos de la personalidad distintivos de nuestra vida emocional. Estos aspectos son únicos de cada individuo y unen nuestras actitudes, percepciones e intenciones.

ETAPAS DEL DESARROLLO

Allport explico la naturaleza y en desarrollo del proprium en siete etapas desde la infancia hasta la adolescencia. Antes de que el proprium empiece a surgir el niño no tiene conciencia de sí mismo ni del yo. Recibe impresiones sensoriales del mundo externo y reacciona de un modo automático.

Allport describió a los niños como buscadores del placer, destructivos, egoístas, impacientes, y dependientes. En la infancia existe la herencia genética, origen de la personalidad posterior.

Primera Etapa: “Yo corporal”

Las etapas 1-3 se presentan en los tres primeros años de existencia. En ellas el niño tiene conciencia de su vida y distingue su cuerpo de los objetos del entorno.

Segunda Etapa: “Identidad del sí mismo “

El infante comprende que su identidad permanece intacta a pesar de los numerosos cambios que se estan registrando.

Tercera Etapa: “Autoestima”

El niño aprende a sentir orgullo por sus logros.

Cuarta Etapa: “Extensión del sí mismo”

Las etapas 4-5 se presentan entre el cuarto y sexto año de vida. En ellas, el menor se da cuenta de que los objetos y las personas forman parte de su mundo.

Quinta etapa: “Autoimagen”

El niño crea una imagen real e idealizada de su persona y de su conducta; sabe que satisface o no las expectativas de sus padres.

Sexta Etapa: El sí mismo como agente racional”

La etapa 6 se presenta entre los seis y doce años. El chico empieza a aplicar la razón y la lógica a la solución de los problemas cotidianos.

Séptima Etapa: “Esfuerzo de proprium”

La etapa 7 se presenta en la adolescencia. El joven empieza a formular planes y metas de largo plazo.

INTERACCIONES ENTRE PROGENITOS E HIJO

La interacción social con los padres es indispensable en especial el vínculo materno, como fuente de afecto y de seguridad. Si se ofrece suficiente afecto y seguridad, el proprium se irá desarrollando de forma gradual y constante y el niño tendrá un crecimiento psicológico positivo.

Si se frustran las necesidades de la niñez, el sí mismo no madurara correctamente. El niño se volverá inseguro, agresivo, exigente, celoso, y egoísta. Teniendo como resultado un adulto neurótico que funciona con el nivel de los impulsos de la infancia.

Los motivos del adulto no lograran la autonomía, sino que permanecerán atados a las condiciones originales. No se desarrollaran los rasgos no las disposiciones personales y la personalidad continuara tan indiferenciada como lo era en la infancia.

LA PERSONALIDAD ADULTA SANA

La personalidad sana pasa de ser un organismo dominado por fuerzas biológicas en la infancia a ser un organismo psicológico maduro en la adultez. Las motivaciones se separan de la niñez y se orientan hacia el futuro, si se satisficieron las necesidades de afecto y seguridad, el proprium se desarrollara de manera adecuada.

La personalidad adulta proviene de la niñez, pero deja de estar determinada por los impulsos de esa etapa. El autor no explico si se podían contrarrestar o superar las experiencias negativas.

Allport expuso seis criterios de la personalidad adulta, normal, madura y sana:

1.-Extiende su sentido de sí mismo a persona y actividades del mundo exterior.

2.- Tiene una relación afectuosa con otros, intimidad, compasión y tolerancia.

3.- Se acepta a sí mismo y tiene seguridad emocional.

4.- Tiene una percepción realista de la vida, habilidades personales

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