Teorias Psicologicas Del Aprendizaje

PRESENTACIÓN

A lo largo del estudio de la psicológica sean presentando diferentes teorías del aprendizaje que han ayudado a una infinidad de personas, tanto como psicólogos, maestros, estudiantes etc. A poder comprender, estudiar y analizar el comportamiento de las personas, así como también como es su aprendizaje y su desarrollo, y todo lo que conlleva, nos explican cómo es que el aprendizaje del ser humano ha ido evolucionando pero también comprende una seria de etapas por las que tiene que pasar para lograr dichos procesos, es por esto que estas teorías nos explican detalladamente.

Psicólogos que hicieron un gran estudio al ser humano, que fue tanta su inteligencia que lograron obtener grandes teorías, y que hoy en día se siguen estudiando, y utilizándola en diferentes situaciones que se presentan, otro aspecto que sin duda es de gran importancia y que no se puede pasar desapercibido son las grandes aportaciones que ha tenido a la educación, los grandes beneficios que han aportado a los docentes, o bien a los que están en formación, su estudio actualmente sigue beneficiando para el aprendizaje, como principal el estudio y comportamiento de los niños.

Comencemos por el estudio de las teorías, esperando que este documento sea de gran ayuda y aportación para el entendimiento de ellas.

Una razón para la complejidad del desarrollo del niño es que el cambio y la continuidad ocurren en varios aspectos de sí mismo.

Empezaremos hablando por la teoría conductista que se le ha dado un papel muy importante por las grandes aportaciones que ha tenido, ya que gracias a ella se ha comprendido un poco más el desarrollo humano de las personas y su comportamiento, si no es que en su totalidad.

Se conoce que el conductismo Es la denominación que se utiliza para nombrar a la teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren por estos procesos. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizará el modo de conseguirla.

Esta teoría tuvo una gran influencie en el campo de la psicología ya que lo que hizo fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos sustituyéndolos por el estudio objetivo de los comportamiento de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales, es decir, que para los conductistas todo lo que hiciera el ser humano estaba completamente alejado de los sentimientos y emociones, si no que todo tipo de comportamiento lo hacía porque estaba condicionado, un ejemplo relacionado con la vida cotidiana es, cuando una persona se va a bañar con agua fría ya está condicionado a moverse rápido para que el agua no cale tanto, se mencionar muchos ejemplos de ellos, existieron fundamentos conductistas que ellos se plantearon como:

¿Cómo se comportan los seres humanos?

¿El comportamiento humano es modificable de alguna forma?

¿Qué influye en la conducta del ser humano?

Pero para poderlo entender un poco mejor hablaremos de las personas importantes que crearon y que hicieron grandes aportaciones a esta teoría, que fueron John Broadus Watson, B.E skinner, y Iván pavlov.

Watson fue el creador de la teoría conductista, fue un psicólogo estadounidense que nació en 1878 y murió en Nueva York en 1958, este psicólogo defendía el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección, así como también se basaba en la asociación de estímulo-respuesta mediante el condicionamiento. Fue el primero que empezó a utilizar las ideas de pavlov primero comenzó con el estudio de los animales y después introdujo la observación de la conducta humana, llamo a su teoría “Behaviorismo” en esos tiempos los genetistas y heredistas decían que los seres eran definidos por su herencia genética por lo que Watson estaba en completo desacuerdo con ellos, mientras que él decía que los seres humanos eran determinados solamente por su ambiente y también decía que llegábamos al mundo vacíos que casi todo era aprendido que las cosas que pensábamos eran instintos como el miedo , realizo un experimento con un bebe de ocho meses llamado Albert, el cual consistía en que lo sentaba mostrándole una rata blanca, en ese momento él bebe no presentaba ningún miedo, pero cuando Watson se la empieza a mostrar junto con un rudo muy fuerte Albert tiene una reacción del miedo el cual empieza a llorar, por lo que Albert eventualmente empieza a temer no solo a la rata sino a todos los objetos peludos incluso aunque ya no existiera el ruido, para Watson fue todo un éxito el experimento por que puede comprobar que los miedos son aprendidos y no genéticos. Su experimento se basaba en el condicionamiento clásico ya que es el proceso mediante el cual se logra una respuesta a través de un estímulo.

Al leer su experimento me hace estar de acuerdo con él, porque pienso que el miedo siempre está presente en los seres humanos, pero que lo vamos aprendiendo conforme a nuestras experiencias pero sobre todo al ambiente en el que nos vamos desarrollando, fue una manera inteligente y un ejemplo muy claro del condicionamiento del ser humano.

Skinner otro psicólogo que tuvo grandes aportaciones a esta teoría, Decía que los sentimientos debían estudiarse por los métodos científicos habituales y dando más importancia a los experimentos controlados tanto con animales como con seres humanos. Conocido como el padre del condicionamiento operante manejando conceptos como: refuerzos, recompensas, castigo, extinción.

Baso su estudio en reforzar o eliminar las respuestas deseadas, realizo diferentes modelos de conducta y uno de ellos es:

Respuesta: se dan una serie de respuestas las que son recompensadas tienen una gran probabilidad de repetirse, a esto skinner le llama refuerzo positivo, las respuestas que sean negativas serán eliminadas y se les denominara castigo, un ejempló de ello, es cuando un estudiante responde correctamente recibirá una especie de estímulos, si no lo hacen se le dan estímulos negativos

Otro psicólogos que hizo uno de los experimentos más conocidos fue Ivan Pavlov, él se basaba en el condicionamiento operante, haciendo un experimento

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