Test de la familia humana, practica a un niño de 8 años de edad

INFORME DEL TEST DE LA FAMILIA

1. DATOS GENERALES:

Nombre y apellidos: Mesías Morales, Liam Frederick.

Edad: 8 años, 10 meses, y 24 días.

Fecha de Nacimiento: 04 de noviembre del 2014

Grado de Instrucción: 3ero de Primaria

Fecha de evaluación: 19 de octubre del 2023

1. MOTIVO DE CONSULTA:

Indicó la mamá que “A partir que lo metí a Kung Fu nos dimos cuenta que comenzó la violencia en él a partir de los 5 años ya que comenzó a presentar problemas en casa como en el colegio agredía mucho a sus compañeros, en lo largo del tiempo ha mejorado podría decirse, pero en cuanto a su atención sigue siendo un niño distraído. Lo lleve a un psicólogo, pero no fue de gran ayuda actualmente está con ayuda de la psicóloga y lleva terapia de lenguaje, su diagnóstico es de (TDAH) tiene muchos celos en cuanto su hermana menor también. El Kung Fu fue un factor influyente para atribuir a su violencia está llevando un tratamiento del 15 de junio en el centro de salud mental de ventanilla en el cual le recetaron fluoxetina y valforato el psiquiatra”

1. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

El test se aplicó en el Centro de Salud Mental de Ventanilla. Durante la administración, el niño manifestó signos de inquietud, evidenciados al arrodillarse sobre una silla y colocar la mayor parte de su cuerpo sobre la mesa. Mostró un alto grado de curiosidad respecto a las instrucciones proporcionadas en la hoja de papel bond, formulando numerosas preguntas relacionadas con la elección de la familia a dibujar, ya sea la propia o una ficticia. El niño también exhibió una tendencia a borrar y rectificar trazos en la hoja en varias ocasiones, indicando períodos prolongados de reflexión antes de proceder con el dibujo. Al declarar que había completado el dibujo, se retractó al expresar que aún tenía pendiente su finalización y la inclusión de detalles adicionales.

1. TÉNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

• Técnica de observación
• Test del dibujo de la familia (Luis Corman,1961)

1. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA

En el plano gráfico:

Desde una perspectiva gráfica, se puede observar que el dibujo ocupa una extensión considerable en la totalidad de la página, adoptando una disposición principalmente vertical. Generalmente, este tipo de representaciones gráficas se asocian con niños que exhiben rasgos de extroversión y confianza en sí mismos. No obstante, es importante señalar que, en el caso de las figuras paterna y fraterna, suelen ser retratadas en dimensiones significativamente más reducidas, lo que suele ser característico de niños que muestran niveles de desconfianza y tendencia a la reclusión y desvalorización.

En el plano de las estructuras formales:

Señala que el dibujo realizado es de tipo sensorial, el niño es espontáneo y sensible al ambiente, las formas curvas se asocian a su capacidad de adaptación, sensibilidad, imaginación, sociabilidad y extraversión.

El plano del contenido:

Dibujó a su familia incompleta, solo a su padre y hermana, la omisión del propio niño representa su baja autoestima, poca identificación con el núcleo familiar o sentimientos de exclusión del mismo. Temor a algunos de los personajes próximos que se asocian a la familia, asimismo la omisión de su madre se asocia con el rechazo a sí misma o también de temor o miedo hacia la figura. El niño expresaría así inconscientemente su voluntad de alejar al personaje tanto física como emocionalmente.

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