Trabajo Colaborativo 1 Etica Unad

TRABAJO COLABORATIVO

ELIZABETH TORRES PACHECO Cod52482640

ANGELICA MARIA PRIETO Cod 52495180

DAYANA BALLESTEROS Cod 52494111

DIANA MARCELA MORENO

ETICA

GRUPO 100001_193

TUTOR:

IVANIA LUCIA CAICEDO BACCA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

DICIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION

Al abordar la compresión en la formación de subjetividades entendidas como el impulso inconsciente y perteneciente al sujeto en si único dueño de su actuar frente los estímulos sociales de su ambiente, es interesante entonces generar las gran pregunta que nos encamine hacia el descubrimiento y profundización de los espacios que quizás propicien patrones distinguibles de comportamiento ubicándolos en los distintos contextos en los que pueden ser observados utilizándolos como referentes para la generación de conocimiento para ser puesto en práctica en nuestro quehacer profesional , produciendo una acción transformadora de la problemática abordada, ¿ es posible entonces construir subjetividades o modificar las existentes con el fin de producir un cambio en los actores de una situación particular?

La subjetividad es además, una característica que posee toda persona, y que genera relaciones de distintos índole, es un concepto claro de que no todos pensamos igual ya que creamos imaginarios sobre lo que nos rodea, situando este tema en la línea de interés que nos corresponde teniendo encuentra la complejidad de su abordaje sería comprensible profundizar en la dinámica de la misma la cual es el resultado de otro modo de comprensión del cambio y de la relación entre el todo y las partes. J.Wagensber (1998) De allí que la subjetividad individual y social procedente de la interacción social podría establecer periodos de modulación con las predilecciones sociales constructivas o por el contrario acceder a vías en desarrollos disyuntivos posibles.

En respuesta al primer interrogante Retomado a Piera Aulagnier; ella menciona que el sujeto se va constituyendo a partir de la realidad, por lo tanto quiere decir que aquello que rodea y es evidente para el sujeto va a ser parte importante para que autoengendre la suya, o sea que todo lo que oiga, sienta y vea va ser de gran importancia para ir estructurando su realidad y de igual manera su biografía (historia) pero también será importante que ésta sea construida por la mirada de los otros que lo rodean.es evidente que el sujeto podría aprender nuevos recursos que permitan cambiar la reacción a una situación problemática, donde nosotros como profesionales orientemos al encuentro de aspectos positivos generados con el cambio generado en el momento del impacto emocional reposicionándolo en un estado que le parezca optimo haciendo que la manera como piense , actúe sea más compleja o más sensible brindando herramientas para soportar lo novedoso, citando una definición de subjetividad enunciada por el psicoanalista y filósofo francés Félix Guattari “ es el conjunto de condiciones que vuelven posibles que instancias individuales y colectivas estén en posición de emerger como un territorio existencial autorreferencial en relación de delimitación activada en si misma subjetiva , lo que apoya la versión de que puede ser posible generar una cambio en el sujeto a pesar de que haya construido las mismas durante su evolución, al propiciar una modificación de su realidad lo que se convertirá de allí en adelante en su NUEVA SUBJETIVIDAD y como lo nuestro alrededor forma el sustrato de la subjetividad social, teniendo presente el sentido común y las manifestaciones del inconsciente colectivo y la intencionalidad reflexiva de los individuos sociales brindándole una posibilidad de autonomía que influya en sus cuestionamientos y por ende en sus decisiones replicadas en una formación particular del sentido.

DAYANA BALLESTEROS

a) ¿Quién soy yo?

Soy una mujer virtuosa, muy espiritual que ama a Dios y a toda su familia, emprendedora, inteligente, de carácter, exigente, responsable, honesta y con muchas más cualidades.

b) ¿Cómo he llegado a ser lo que soy?

Con fe y oración mirando hacia una meta sin desviarme del camino.

c) ¿Qué relevancia tiene la ética en vida?

La relevancia para mi es la formación de un mejor ser humano y obviamente ser el mejor ejemplo a seguir para mis hijos y los que me rodean.

d) ¿Qué elementos y situaciones fueron determinantes en mi formación como persona ética?

Inicialmente la espiritualidad que tengo con el Señor llevando la palabra de Dios como un manual de conducta y de fe siempre respetando la integridad de uno o de otro.

e)¿Qué personas han sido determinantes en la formación de mí ser?

Dios, mis padres, mis hijos, mi esposo, hermanos, líderes y todos aquellos que me regalan parte de su conocimiento para mi formación espiritual, personal y profesional.

f) Realizar un dibujo significativo de sí mismo.

a) ¿Qué es la subjetividad?

El sujeto tiene su propio modo de sentir o pensar, teniendo presente que el sujeto es único y autentico, multidimensional y por medio de su experiencia social y cultural tiene una conciencia subjetiva.

b) ¿Qué experiencias de la vida considera que son determinantes en el desarrollo de la personalidad y qué relación tienen ellas con la ética como forma de vida?

Los primeros cinco años son los que marcan la personalidad de todos los seres humanos, por eso la importancia de la formación que damos a nuestros hijos desde el nacimiento. La ética es un valor que aprendemos con el paso de los años teniendo un cimiento desde la niñez que se refuerza con el conocimiento que adquirimos.

c) ¿De qué manera se construye la subjetividad en la relación con los otros?

Entendiendo que somos diferentes en

...