Trabajo De Biologia

TRABAJO COLABORATIVO 1 DE BIOLOGIA

TUTOR

ANGELA MARÍA CÁRDENAS ROJAS

MARYENNYS MARIA CHOLES MONTENEGRO

CODIGO 40942743

GRUPO

201101_335

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LA UNAD

RIOHACHA LA GUAJIRA

OCTUBRE 20 2013-10-19

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo hace parte de las prácticas de laboratorios, como complemento del Curso de Biología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio. Recoge la experiencia de seis laboratorios agrupados en cinco talleres. En el primero de ellos denominado: NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO abordamos el concepto de bioseguridad, recordamos las principales normas que debemos tener en cuenta a la hora de entrar al laboratorio para evitar accidentes y no poner en riesgo la salud nuestra y la de los demás. El tema del segundo laboratorio es la MICROSCOPÍA y refiere a las partes mecánicas y ópticas del microscopio, sus propiedades y principales usos. También hace un recuento de nuestra práctica sobre los montajes húmedos para observación.

El tercer laboratorio se desarrolló junto con el seis, referido a la CÉLULA Y TEJIDOS VEGETALES. Aprendimos a hacer cortes sobre la epidermis de cebolla, parénquima de papa, epidermis y parénquima de Elodea, que fueron nuestro objeto de observación y descripción. Observamos y describimos el aparato estomático, los cromoplastos en pulpa de tomate y las células escamosas epiteliales.

En el cuarto laboratorio llamado MITOSIS Y MEIOSIS, reconocemos el ciclo celular, los cromosomas y genes. Apreciamos el proceso de división celular por mitosis con sus fases: interface, profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis. También el proceso de división celular por Meiosis

Finalmente abordamos en el laboratorio 5 la BIODIVERSIDAD MICROBIANA, donde aprendimos sobre las bacterias, las algas, los protozoos, los hongos de pan y de frutas, las levaduras y los virus.

OBJETIVOS

Conocer y cumplir las principales normas de seguridad e higiene que se deben seguir en el laboratorio, con el fin de evitar posibles riesgos, tanto para las personas como para el medio ambiente.

ACTIVIDAD 1

El curso brinda excelentes recursos de apoyo como los videos donde se muestra paso a paso cada uno de los procedimientos que realizarán en la práctica presencial. Debe observar detalladamente los 10 videos propuestos y responder para cada uno las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

2. ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?

3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.

4. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?

5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios?

6. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?

¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

Conocer y cumplir las principales normas de seguridad e higiene que se deben seguir en el laboratorio, con el fin de evitar posibles riesgos, tanto para las personas como para el medio ambiente

2. ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?

Dispositivo de pipeteo, pipeta, laminas, toallas de papel, hipoclorito de sodio, alcohol, Guantes, microscopio, tubos de ensayo, mecheros de gas, recipientes para cristalería, recipiente para desechos con virus, bata blanca, tapaboca, guía impresa, lápiz, cuaderno, pre informe, folleto bioseguridad.

3. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?

Observación, Seguimiento de instrucciones, manipulación de material químico, biológico e instrumental en el laboratorio, pensamiento científico, habilidades de análisis

4. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con este laboratorio?

Para adquirir buenos hábitos de trabajo, habilidades y destrezas para la realización de laboratorios. Reconocer los posibles riesgos de trabajo en el laboratorio, como se pueden prevenir y cómo actuar en caso de emergencia.

Identificar los residuos que se generar y como desecharlos adecuadamente para evitar riesgos a la salud y medio ambiente.

5. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?

Que el laboratorio es un sitio de trabajo muy importante, en el cual se debe hacer buen uso y seguir todas las reglas para llegar a tener muy buenos resultados con las prácticas que vamos a realizar, también teniendo claros todos los cuidados y funcionalidad de los elementos a utilizar.

ACTIVIDAD 2

PRACTICA No. 01 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

¿Qué es bioseguridad?

¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

¿Qué desechos se generan en el laboratorio de Biología y como se descartan adecuadamente

PRÁCTICA No. 02 MICROSCOPÍA

Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

Mencione y explique brevemente los tipos de microscopios que existen.

Defina los siguientes poderes o capacidades del microscopio

a) Poder de Aumento

b) Poder de definición

c) Poder de Resolución

d) Poder de Penetración de Foco o Campo

Mencione las partes del microscopio y explique la función que cumplen.

Defina los tipos de montaje que pueden hacer en el laboratorio.

Describa los pasos para la elaboración de un montaje húmedo.

Les recomiendo interactuar con el simulador de microscopía antes de realizar la práctica tradicional

6. ¿Qué es bioseguridad?

Conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de factores de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la seguridad de los trabajadores de la salud, animales, visitantes y el medio ambiente.

7. ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

-La primera norma básica es seguir al pie de la letra todas las recomendaciones que dice la guía de bioseguridad, la cual de una forma muy puntual nos explica cómo no caer en errores de manejo de químicos y utensilios.

-Seguir las indicaciones del instructor, preguntar cualquier inquietud.

-Mantener buenos hábitos personales y de trabajo como el uso adecuado de los elementos de protección personal evitar el uso de accesorios como pulseras, anillos relojes, maquillaje etc.

-orden y limpieza en las mesas de trabajo

-no consumir alimentos ni bebidas o fumar en el laboratorio

-disponer adecuadamente de los residuos

8. ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

Principalmente siguiendo las normas de seguridad para el trabajo en el laboratorio y poniendo atención a las medidas de prevención y acción en caso de accidentes.

Utilizar la ropa y los elementos de protección personal adecuados

No utilizar equipos o reactivos sin conocer su uso, funcionamiento y normas de seguridad específicas.

Manejar con especial cuidado el material frágil, por ejemplo material de vidrio como tubos de ensayo, láminas, laminillas, pipetas etc.

Tener cuidado con el manejo de material punzante como bisturí y lancetas

Lavar las manos con jabón antes y después de realizar las prácticas.

Las superficies de trabajo se descontaminarán después de todo derrame de material potencialmente contaminante y al final de cada jornada de trabajo.

Nunca pipetear con la boca.

Todos los procedimientos técnicos se practicarán de manera que reduzca al mínimo la formación de aerosoles, gotitas, salpicaduras o derrames.

Manejar y disponer adecuadamente los residuos evitando el contacto con estos.

9. ¿Qué desechos se generan en el laboratorio de Biología y como se descartan adecuadamente?

Se generan desechos biológicos como restos de alimentos, tejidos, muestras orgánicas, microorganismos, residuos de reactivos, colorantes o sustancias, restos de vidrios, envases de químicos, guantes, objetos corto punzantes, jeringas, telas, papeles para limpiar utensilios de prácticas, empaques de alimentos, entre otros los cuales tienen que ser separados y desechados en bolsas o canecas especificas e identificadas con colores según sus

...