Trabajo Ps Social

1. Desde la explicación de los tipos de socialización, explique ¿Cuál sería el proceso de Resocialización de un joven que haya participado en pandillas? (04 ptos.)

2. Planifique una intervención psicosocial en un grupo de adolescente en riesgo de consumo de drogas dentro de su localidad. (05 ptos.)

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL:

El consumo de las drogas es tan antiguo como la humanidad y siempre han existido drogas asociadas a la cultura en cada contexto histórico y social.

se puede decir que cada vez que un joven recurre a las drogas para disfrutar de la vida o enfrentarse a sus exigencias, está limitando la oportunidad de desarrollar sus propios recursos. El consumo de drogas induce, por otra parte, a comportamientos descontrolados en los que no se miden los riesgos, ni las consecuencias de lo que se está haciendo, muchas veces dejándose llevar por los amigos, vecinos, o por los problemas personales que lo agobian. El ambiente en que se mueve la persona también es decisivo a la hora de consumir drogas.

La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta, la cual se caracteriza por el conjunto de cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales, donde paralelamente se presenta el desarrollo físico interno y externo, y ocurren modificaciones en la estructura social, tiende aumentar la importancia del grupo de amigos y se acentúa la tendencia de imitar la forma de vestir, de hablar y ser del grupo al que pertenece, optando hábitos que perjudican su salud. Estas acciones pueden condicionar al adolescente al consumo de drogas.

PLAN DE ACCIÓN:

I. Identificación de dicho grupo e investigación de los individuos dentro y fuera de su ambiente.

II. Planificación de charlas acerca de psicología. Donde se les pueda brindar toda la información respecto al campo de la psicología, los beneficios y los resultados. De manera que los adolescentes se sientan identificados con los psicólogos como un medio para canalizar sus angustias, o problemas. Transmitir de manera óptima la función y la preocupación de un psicólogo, rompiendo el paradigma de “yo no estoy loco para ir al psicólogo”.

III. Acercamiento al grupo, y a los familiares. Charlas individuales y grupales. Todo con la finalidad de tener una llegada a ellos y poder conseguir el objetivo. Primero se debe conocer el terreno para luego aplicar los conocimientos

IV. Organización de Programas educativos; donde podamos centrarnos en el cambio de conocimientos, cambio de actitudes, la relación con los demás, alternativas en el uso de las drogas.

V. Que pueden hacer los padres:

Establecer normas adecuadas que regulen la vida familiar:

 Con coherencia

 Con realismo

 Con claridad

 Razonando

 Con firmeza

 Con cariño

 Escuchando y conociendo las opiniones de los hijos aunque no se compartan.

 No juzgando, ni criticando sino razonando con ellos.

 Mostrando varios puntos de vista.

 Escuchando y conociendo las opiniones de los hijos aunque no se compartan.

 No juzgando, ni criticando sino razonando con ellos.

 Mostrando varios puntos de vista.

 Escuchando y conociendo las opiniones de los hijos aunque no se compartan.

 No juzgando, ni criticando sino razonando con ellos.

 Mostrando varios puntos de vista.

 Escuchando y conociendo las opiniones de los hijos aunque no se compartan.

 No juzgando, ni criticando sino razonando con ellos.

 Mostrando varios puntos de vista.

 Escuchando y conociendo las opiniones de los hijos aunque no se compartan.

 No juzgando, ni criticando sino razonando con ellos.

 Mostrando varios puntos de vista.

3. Elabore

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