Trastornos del espectro autista: Problemas de comunicación en los niños

Universidad de Guadalajara[pic 1][pic 2]

Centro Universitario de

Ciencias de la Salud

Licenciatura en enfermería

Oscar Zaragoza

Trastornos del espectro autista: Problemas de comunicación en los niños

Problema principal

No saber cómo afecta el autismo en la vida de los niños.

Objetivos

Identificar cuáles son las afectaciones y problemáticas que pueden tener los niños

Pregunta de investigación

¿Cómo afecta este trastorno a los niños?

Hipótesis

Los niños autistas tienen más complicaciones en la vida diaria que una persona normal.

Instrumento utilizado

Para llegar a estas conclusiones se realizaron análisis y estudios a muchos niños con autismo.

Proceso aplicado

Se estuvieron analizando a un cierto número de niños con autismo para encontrar coincidencias de comportamientos entre ellos y así poder generar una lista de los posibles síntomas o características de este trastorno

Resultados

Los niños con este trastorno parecen que viven en su propio mundo privado.

Tienen una habilidad limitada para comunicarse y de socializar con otras personas

Tienen problemas para desarrollar el lenguaje y para comprender lo que hablan los demás

También tienen problemas con la comunicación no verbal, como los gestos con las manos, el contacto visual y las expresiones faciales.

La capacidad de comunicarse no es la misma en todos los niños, hay quienes pueden estar conversando sobre un tema sin mucha dificultad y usando un vocabulario amplio, pero a otros les cuesta más comunicarse, esto depende de su desarrollo intelectual.

Muchos tienen problemas para entender el lenguaje corporal y los diferentes tonos de voz. Todo esto afecta la capacidad para relacionarse con otros niños de su misma edad.

Algunos comportamientos del lenguaje que presentan los niños son los siguientes:

Lenguaje repetitivo o rígido.

A veces los niños hablan muchas cosas pero a veces nada tiene sentido

Algunos niños hablan más fuerte o con una voz mecanizada como de robot

Pueden repetir lo que escuchan en los programas o anuncios en televisión.

Un porcentaje del 10% puede  desarrollar habilidades en algunas áreas como la memorización, la música, matemáticas etc.

Algunos pueden desarrollar un lenguaje verbal a temprana edad, pueden leer antes de los 5 años pero no pueden comprender lo que leen

A veces no contestan cuando les llaman y muchos creen que pueden tener problemas de audición.

Algunos niños no pueden hacer gestos como señalar objetos, tratan de evitar el contacto visual.

Muchos niños se frustran al no poder expresar sus ideas, emociones, pensamientos y necesidades y cuando esto ocurre pueden tener comportamientos inadecuados.

Conclusión:

Este es un trastorno que afecta en gran parte el lenguaje de los niños. Limitándolos para que puedan expresarse y socializar con las demás personas, muchos niños quieren socializar pero el hecho de que no siempre puedan hacerlo, los frustra, por eso si conocemos a alguien con este trastorno, debemos saber las condiciones en las que se encuentra y apoyándolo poniendo de nuestra parte al tenerle paciencia y ayudándolo para que se pueda expresar.

Referencias

(Octubre 2016). Trastornos del espectro autista: Problemas de comunicación en los niños. Septiembre 27, 2018, de National Institute on Deafness and Other Comunication Disordes Sitio web: https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/problemas-de-comunicacion-en-los-ninos-con-trastornos-del-espectro-autista

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