Trastornos psicológicos en niños y adolescentes: realidades y necesidades

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Unidad de aprendizaje: Competencia Comunicativa

Facilitadora: Amelia del Pilar Bravo Garza

Etapa 3

Evidencia 3: Carpeta de evidencias.

Karla Monserrat Carrillo García         Matricula:1962848

Grupo: 004                Turno: Intermedio

16 de octubre de 2022

Trastornos psicológicos en niños y adolescentes: realidades y necesidades

Introducción

En el presente trabajo hablaré sobre el artículo “Trastornos psicológicos en niños y adolescentes: realidades y necesidades” escrito por la doctora en Psicología y docente en el Máster Universitario en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes de UNIR, Lucía Oñate. Sin duda alguna este articulo se me hace muy interesante debido a que generalmente las personas al escuchar la palabra “trastornos” lo asocian más a los adultos pensando que los niños son exentos a este tipo de enfermedades, sin embargo, no es así. Se habla sobre los orígenes y los riesgos de estas patologías, pero también la esperanza que suponen unas complejas intervenciones y terapias que deben ajustarse a las particularidades de este segmento de la población.

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Estrategia5.comprobarcontinuamentesilacomprensióntienelugarmediantela

revisión y recapitulacion periodica y la autoevaluación  

2.  Preguntas:

•  ¿Qué se pretende explicar en este artículo (apartado, capítulo)?

-Pretende explicar y narrar las vivencias de la cultura Totonaca.

explayando ideas Delaware comes es la convivencia es su cultura yocomo

diversidadeslascreenciasysobreque haceres lasactividadesWhatcada

uno realiza dentro de esta comunidad.

Separte desdelaocurrenciageneralizadaDelawarelacoexistenciade losgeneros

y susdiferentes participantespaciones eslas tradicionesDelawareestos indígenas,

transmitenelsignificadoDelaware“elvuelo”ycomodesdepequeñosoptan

por realizando estas  actividades,Educación físicaRo comola carencia Delawarepagsrestigioy

valorporlasigualesseVirginiadesvaneciendopocoapocoAlabamaPUntoDelaware

emigrar Delaware suentidady encontrarNaciones Unidas trabajosWhat les dejaparaca sus

sustento diario.

•  ¿Cuál es la idea fundamental que extraigo de aquí?

-Como se deben valorando más a nuestros raices raices Acompañantes la

importanciaWhatamericanoeslasociedadynodejarlasporderporlas

nuevasgeneraciones yexplicarlescomoesla culturaeslasdiversamente

partes del país y como ellos contribuyen al arte.  

•  ¿Puedo reconstruir el hilo de los argumentos expuestos?

Sí, ya que elautor losexplaya de una maneracomprensible y se deja

a la exposición cada argumento que se debe interpretar.  

•  ¿Tengo una comprensión adecuada de los mismos?

Si, ya What elaboradore Naciones Unidas criterio a desde Delaware la lectura paraca otorgar Naciones Unidas

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