TRABAJO PRACTICO DESARROLLO PSICOLOGICO EN UN NIÑO Y UN ADOLESCENTE

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI

EDUCACIÓN DIFICULTAD DE APRENDIZAJE (521)

DESARROLLO PSICOLÓGICO (570)

LAPSO ACADÉMICO 2015-2

ÁREA AFECTIVA, EMOCIONAL, SOCIAL E INFLUENCIA SOCIOCULTURAL DEL NIÑO Y DESARROLLO FÍSICO, COGNOSCITIVO Y PSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA

Asesor:

Prof.: Juan Carlos Rivas        

        Bachiller:

        Usmelia Brito de Barrios

        C.I. 11.420.899

        usmeliajbg@hotmail.com

        0416-082.97.32

25 de Febrero de 2016

INDICE

1. Introducción…………………………………………………………………………...        3

2. Desarrollo del Trabajo

        2.1 La Escuela, la comunidad y el entorno……...……………………………        5        

        2.1.1 La comunidad donde esta ubicada….......................................….….        6

        2.1.2. Acceso a la Institución…………………………………………………..        8         2.1.3. Entorno familiares……………………………………………………….        9

        2.2. La Observación

        2.2.1. Descripción de la selección del Niño (entre 8 y 10 años)…………...        10

        2.2.2. Descripción de la selección del Adolescente (14-16 años…….…….        11

        2.3.Caracterización de los Individuos

        2.3.1        Informe del Niño…………….…………….............……………….……        12

        2.3.2        Informe del Adolescente ……………………........………….....……...        18

3. Conclusiones............................................................................................…….        28

4. Bibliografía................................................................................…...............……        30

5. Anexos

• Carta Solicitud realización trabajo practico............................................…        32
• Cronograma de  visitas a la institución..............................................….....        33
• Cronograma de Asistencia a la Institución..........................................…..…        34
• Guías de Observaciones.................................................................…....…        35
• Guía de Preguntas...............................................................................…...        39
• Copia de la planilla de inscripción de la materia...............................…...…        40

INTRODUCCIÓN

        El desarrollo humano es un proceso complejo que se divide en cuatro dimensiones básicas: desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social. El desenvolvimiento y constitución de cada uno de nosotros como sujetos únicos, es el producto de la integración e interdependencia de estas áreas o dimensiones del desarrollo.

        Como estudiante de Educación mención Dificultad de Aprendizaje es necesaria la comprensión general de estas dimensiones en el desarrollo de los individuos;  es por esto que la asignatura 570 Desarrollo Psicológico, establece como requerimiento para complementar la teoría vista y la aprobación de los objetivos 5,6,7; la elaboración de un trabajo práctico donde se desarrollará el análisis del comportamiento en el área emocional y social de dos alumnos; un niño (entre 8 y 10 años de edad) y un adolescente (entre 14 y 16 años de edad).

        Para el logro de este objetivo se estará visitando una Institución educativa, en la cual se recopilará la información mediante la observación no participativa durante 12 horas por cada alumno, la técnica será estructurada debido a que se estará aplicando una “Guía de Observaciones”, la cual facilitará el registro de los comportamientos del desarrollo emocional y social de cada estudiante, asimismo, para la entrevista personal se aplicará una “Guía de Preguntas” que ayudará a complementar la información del entorno familiar de los alumnos.

        El trabajo estará dividido de la siguiente manera: 1ra parte la Introducción, 2da parte La Escuela, la familia y el entorno, donde se describirá la  comunidad donde esta ubicada la institución, como fue el  acceso a la Institución y el entorno familiar, asimismo, se describirá como fue la selección del Niño y el adolescente. En cuanto a la observación se detallará los momentos en los que se llevo a cabo y  la duración y para culminar se detallará la caracterización de los Individuos describiendo un informe detallado de las observaciones realizadas tanto al Niño como al Adolescente. En la 3ra parte: se dará las conclusiones a las que se llegó, se citaran las referencias bibliográficas y por ultimo se incluirán los anexos que sustentan el trabajo realizado.

        Al finalizar el trabajo se pretende la consolidación de conocimientos tanto teóricos como prácticos sobre el tema “Área Afectiva, Emocional, Social E Influencia Sociocultural Del Niño y Desarrollo Físico, Cognoscitivo Y Psicosocial en La Adolescencia” como también la “Importancia del uso de la tećnica de observación”;   conocimientos que en un futuro no muy lejano permitirá el mejor desenvolvimiento en el desempeño de funciones como Educador de dificultad de aprendizaje; ya que para poder educar resulta muy útil conocer en líneas generales, cuáles son las áreas o dimensiones por  las que atraviesa los individuos durante todo su desarrollo, ayudándonos esto a comprender con más precisión sobre las necesidades particulares del  individuo y podríamos enfocar nuestro método de enseñanza a esa necesidad. 

2. Desarrollo del Trabajo

2.1. La Escuela

        La U.E. "Padre Salinero Fe y Alegría", está ubicada en el sector Vidoño, Km. 4, vía El Rincón de la ciudad de Puerto la Cruz, específicamente entre las comunidades de Putucual, Villa Juana y Urosa. Es una institución educativa de carácter privado, subvencionada, sin fines de lucro que cuenta con los niveles de Educación Pre-escolar, I y II Etapa de Educación Básica y Educación Media Diversificada.  

        Esta unidad educativa funciona con los recursos generados del convenio AVEC y Ministerio de Educación, así como también de los aportes que facilitan los padres y representantes por medio del pago de las mensualidades.

        Esta institución ofrece a los alumnos y a las alumnas una formación integral basada en los principios del Currículo de educación básica y diversificada, graduando así a sus estudiantes en bachilleres en Administración, mención procesamiento de datos.

        La U.E. Padre Salinero Fe y Alegría, cuenta con el siguiente personal: Una Directora, Un Sub-director, Un Jefe de Evaluación, Un Coordinador de Diversificado, Una Coordinadora de III Etapa, Una Coordinadora de Preescolar I y II Etapa,  Coordinadora Pedagógica, Un Coordinador de Pastoral, Un Coordinador de Huellas, Una Administradora, 4 secretarias, 25 maestras de Pre-escolar, I y II Etapa, 4 auxiliares de pre-escolar, 3 Maestros de Talleres, 26 profesores de III etapa y Diversificado, 3 Bibliotecarias, 11 obreros, 1 vigilante, 1 portero y 1607 estudiantes.

        En su estructura física comprende: Dirección (1), Sub dirección (1), Oficina de Administración, Coordinación de Pre-escolar y Primaria, Coordinación de III Etapa y Evaluación, Coordinación de Diversificado y Dpto. de Orientación, Coordinación de Pastoral y Pedagógica, Biblioteca (1), Aulas (36), Laboratorio: Biología:(1), Taller de Hogar (1), Taller de Comercio (1), Taller de Informática, Taller de Dibujo  Técnico, Taller de Metales, Taller de Electricidad, Sala Múltiple, Sala de Proyecto Discovery Channel, Cantina: 1, Baños: 7 y Cancha Deportiva (Sin techo).

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