Técnicas Somáticas para el desarrollo de la conciencia.

Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea.[pic 1]

Licenciatura en Danza Clásica con línea de trabajo en docencia.

Alumna: Claudia María Zamudio Barrera.

Materia: Técnicas Somáticas para el desarrollo de la conciencia.

Profesora: Patricia Crast.

Arqueología del cuerpo.

Me parece muy interesante el texto ya que a través de las diferentes técnicas que encierran el concepto de la arqueología del cuerpo como lo son:

• Disposición segmentada de la coraza muscular de Wilhelm Reich.
• Dinámica estructural bioenergética de Alexander Lowen.
• Anatomía emocional de Stanley Keleman.

Podemos descubrir una gran parte de nuestra historia y el porqué de muchas posturas (actitudes) que toma el cuerpo.

En primer lugar me parece esencial como maestros de una disciplina artística corporal como es la danza clásica, conocer nuestra historia y pienso que el cuerpo habla muchísimo de nuestra vida y por lo tanto debemos tratar de conocerlo lo mayormente posible y saber manejarlo, por otra parte al trabajar con otros cuerpos, es fundamental hacernos a la tarea de reconocer aquellas características corporales importantes que nos arrojen datos de la historia de nuestros alumnos a través de su cuerpo y sabes cómo es la mejor manera de guiarlos para que el movimiento pueda fluir de la mejor forma y no dejar de lado su historia personal corporal.

Cartografía analítica.

Me parece que es necesaria ya que es muy probable que trabajemos dentro de un grupo, no es común las clases individuales, por lo tanto se dará una relación y encuentro con el otro; lo social no se puede dejar de lado y es a través de lo colectivo que podemos conocer mucho de nuestros alumnos y también de nosotros mismos a través del análisis.

Cartografía corporal.

Considero que como docente de danza clásica, la cartografía corporal es de suma importancia, al trabajar con cuerpos podremos identificar a través de sus movimientos, características de la persona.

Se habla de la bioenergética que considera el cuerpo como carácter, lo cual me parece muy interesante y me hace recordar comentarios de clases pasadas donde se hablaba donde la pelvis en la danza clásica está realmente limitada y esto habla muchísimo de las restricciones socio-culturales y en este caso específicamente de los métodos usados dentro de esta técnica ya que al empezar tan jóvenes afecta de gran manera y al no salir del margen de lo cuadrado y estructurado.

Como sabemos el carácter es aquello que a diferencia del temperamento se va formando a lo largo de la vida de una persona, pero no solo de una forma psíquica, si no corporal, como docentes al utilizar la arqueología del cuerpo, permitiremos a nosotros mismos y a nuestros alumnos romper esa corza que muchas veces limita el movimiento y por ende la expresividad, al hacer uso también de la bioenergética se puede desbloquear, por medio de movimientos específicos y a través de una metodología ordenada como lo dice la lectura, no como el ballet que es rígida sino más bien rigurosa y profundizando en el cuerpo del individuo.

Considero que como docentes debemos aplicar estas técnicas en nosotros mismos, haciendo uso del insight ya que es importante tener un profundo conocimiento de nuestra corporeidad y así posteriormente trabajar con cuerpos ajenos y en lugar de depositar tensiones o rigidez, conocer técnicas útiles como estas en donde a través de los movimientos emocionales y neuromusculares se active la memoria corporal y así liberar represiones, sentimientos, emociones, miedos etc. que bloqueen el movimiento al momentos de danzar de nosotros y de nuestros alumnos, analizando su carácter a través de la musculatura del organismo humano como lo presenta W. Reich a través de 3 capas de los impulsos emocionales:

...