CANTANDO, RECORTANDO, PINTANDO Y RELLENANDO LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO VOY IDENTIFICANDO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Preescolar Nacional Bolivariano Barbacoas

Barbacoas-estado-Aragua

CANTANDO, RECORTANDO, PINTANDO Y RELLENANDO LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO VOY IDENTIFICANDO

DIAGNOSTICO

Se ha podido observar que en la sección “B” y “C”, los niños y niñas del Preescolar Nacional Bolivariano Barbacoas, muestran interés por identificar las partes del cuerpo humano.

Docentes: Yraida Azcarate, Oriana Pérez,

Letti Cancine, Marthelli García

Sección: “B” y “C”

Fecha de inicio: 11-11-13

Fecha de culminación: 22-11-13

Matricula: 36

Barbacoas, noviembre del 2013

PROPOSITO

Que los niños y niñas de la sección “B” y “C”, mediante estrategias y actividades logren identificar las partes del cuerpo humano, propio y el ajeno.

OBJETIVOS

_Facilitar en los niños y niñas el reconocimiento e identificación del cuerpo humano propio y del ajeno.

_Facilitar en los niños y niñas el desarrollo de su vocabulario como instrumento del pensamiento.

_Lograr en los niños y niñas el desarrollo de la motricidad fina y gruesa a través de diferentes actividades.

_Desarrollar en los niños y niñas el potencial creador en un ambiente en un ambiente de libertad, fantasías y deseos.

_Facilitar en los niños y niñas la importancia de cuidar su apariencia personal.

AREAS DE APRENDIZAJES

Formación Personal Relación con el Comunicación y

y social ambiente Representación

Expresión y sentimiento Identificar semejanzas y Comunicar, expre-

(Llorar, reír, cantar) diferencias entre los ele- sar, vivencias,

mentos sentimientos, emo-

ciones y deseos a

través del lengua-

je y expresión

plástica.

COMPONENTES

Autoestima y Autonomía

_Adquirir conocimiento de valoración positiva de su cuerpo y el ajeno.

Expresión de sentimientos y emociones

_Iniciar al niño y a la niña en la observación, exploración y comparación de su cuerpo y el ajeno a través de la expresión de sentimientos y emociones.

Salud Integral

Fomentar el conocimiento y aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permita prevenir situaciones de riesgo para preservar y conservar la salud integral.

Lenguaje oral y escrito

Comprender y comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral y escrito ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Que el niño y la niña aprenda:

_Demostrar emotividad al realizar distintas actividades.

_A reconocer algunas características funcionales del cuerpo humano y la relación entre ellos.

_A expresar creativamente con actividades plásticas, dibujo, pintura, plastilina, tempera, papeles y tiza.

_A desarrollar su potencial creador.

_A valorar la importancia que tiene el cuerpo humano.

_Que el niño y la niña reconozcan las partes de su cuerpo a través de la

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