Optimización y Simulación de Sistemas

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS

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• Docente:    Martínez Carrión, Javier
• Curso:        Optimización y Simulación de Sistemas
• Alumnos:  Samaniego Martel, Álvaro.

                       Saldaña Espíritu, Dana.

                       Chuquilin Palacios, Denis.

                       Gonzales Berrospi, Luis.

                     TINGO-MARÍA

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1. INTRODUCCIÓN

Participar en un proyecto es una de las mejores formas de aprender. Un modelo mental es percepción o representación mental que uno se forma sobre las interacciones de un sistema y el comportamiento que esa interacción pueda producir, debido a un modelo mental incompleto o incorrecto, nosotros como estudiantes nos proponemos en utilizar un simulador, cuya herramienta nos ayudará durante clases, y también a dar solución a lo que sucede en nuestro entorno.

El programa Stella nos ofrece una dinámica de sistemas, una fuente directa e inmediata de realimentación para los estudiantes, de tal manera que como seres que estamos en constante cambio durante los años, podamos llegar a examinar los modelos mentales y emplearlos en este, utilizando la simulación, en esto veremos la imitación que realiza la computadora, y los resultados que nos emite como sistema.

En este proyecto denominado Ventas de la empresa “El Campeón” visualizaremos problemas matemáticos empleados en el programa, así mismo diseñaremos la funcionalidad y rescataremos la enseñanza que nos brinda el ejemplo como problema a solucionar, viendo el proceso y algunas técnicas rescatables con respecto a las ventas.

1. OBJETIVOS

• Identificar, modelar y resolver problemas plantados en el caso práctico.

• Ser capaces de entender y abordar las principales dificultades que

            aparecen en la formulación y resolución de estos problemas.

• Demostrar que el uso de dicho simulador ayuda a entender mejor los problemas planteados.

1. DESARROLLO

La empresa “El Campeón”, se dedica a la compra y venta de dos tipos de productos al por mayor y menor, actualmente cuentan con 2500 productos en total, los cuales 1800 son del Tipo A y 700 del Tipo B, diariamente vende un 10% del tipo A y 13% del tipo B del total de productos. Compra diariamente el 8% del total de cada tipo de producto.

Esta empresa tiene un convenio con un albergue, por esta razón dona diariamente el 5% del total de ventas por cada producto.

1. Simular el comportamiento de los productos de la empresa al cabo de 2 meses y con cuantos productos A y B contaran al cabo de ese tiempo.[pic 7]

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• El productoA tiene la misma descendencia que las ventasA.
• El productoB con la ventaB al cabo de 45 días aproximadamente tienen    descendencia paralela.
• Los productos de B tienen una venta mayor en comparación a la venta de los productos de A.

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• Las ventas de A son mayores en comparación de las compras de A.
• Al inicio las compras de B son mayores que las ventas de B, al pasar los días esta diferencia va disminuyendo.

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• Registro de la cantidad de los productos A y B en un periodo de 60 días, se muestra y compara la compra, donación y venta de cada producto. Al finalizar los 2 meses nos damos cuenta que solo tenemos 394 productos en el grupo A y 21 productos en el grupo B.

1. Simular el comportamiento las donaciones de las ventas de cada producto y calcular la cantidad total de la donación mediante un gráfico al cabo de 30 días.  

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Como podemos ver la donación de la venta del producto A es mayor que la donación del producto B, en un periodo de treinta días se puede observar que estos descienden debido a que las ventas también van disminuyendo.

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La cantidad total con respecto a las donaciones de la venta de cada producto se lleva a acumular un total de 195.03 con respecto al Producto A y 67.25 del producto B.

1. CONCLUSIÓN

• Se logro modelar con eficiencia el caso práctico VENTAS DE LA EMPRESA “EL CAMPEÓN” con la ayuda del simulador STELLA.

• Mediante la ayuda del simulador se pudo entender el comportamiento de dicho problema a través de la visibilidad de gráficas y tablas.

• Es recomendable entender y saber utilizar esta herramienta que nos permitirá poder simular casos que se puedan presentar nuestro entorno para luego ser aplicados a la realidad.

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