Programación de Ortografía optativa Virtual III PAC

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Programación de Ortografía optativa

Virtual III PAC

Cód. EO027

Docente: Msc. Fani Sevilla

Departamento de Letras

Universidad Nacional Autónoma de Honduras - UNAH

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Tabla de contenido

1.        Introducción a la asignatura o  espacio de aprendizaje        3

2.        Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje        4

3.        Metodología        6

3.1. Asesoría o tutoría        8

3.2. Estrategias didácticas        8

3.3. Materiales y recursos didácticos        9

3.4. Actividades de Aprendizaje        9

3.5. Medios de comunicación e interacción        10

4.        Importante        11

Créditos        14

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo de bienvenida a Ortografía, clase optativa del Departamento de Letras, pero muy importante para su vida profesional y personal. Soy Fani Sevilla, maestra titular de este espacio de aprendizaje. Dentro de mis funciones como profesor-tutor del curso está, acompañarle en este proceso de reforzamiento de conocimientos adquiridos a través de su etapa estudiantil y, además, ser un colaborador en el transcurso de las actividades de enseñanza-aprendizaje para que juntos podamos lograr las expectativas deseadas de la clase.  

Es en este espacio de aprendizaje se desarrollan habilidades de trabajo colaborativo, empatía, intercambios culturales y sociales que le permite al estudiante familiarizarse con la vida universitaria virtual, compartir y ampliar sus conocimientos previos. Elementos vitales para la construcción del pensamiento crítico que exigen las clases de facultad y que ayudan a formar futuros profesionales con una visión holística de la realidad de Honduras.

En esta ocasión esta asignatura se impartirá totalmente virtual; por tanto, es importante que siga las instrucciones y el calendario que contiene la información de fechas, temáticas, actividades varias para el proceso de evaluación en este III Periodo Académico 2020.

Tú eres el principal responsable del proceso de aprendizaje, de tal forma que administraras las estrategias de estudio, tu tiempo y dedicación, el auto aprendizaje, autogestión, solicitud de asesoría, entrega de trabajos y resolución de pruebas de conocimiento.

Para mantener una comunicación activa utilizaremos distintas formas de comunicación, pero la principal será el Campus Virtual y como medios alternativos el uso del correo institucional, además, del WhatsApp; de esta forma siempre estaremos en comunicación para cualquier consulta, información o asignación.

Finalmente, este proceso de enseñanza aprendizaje se caracteriza por la participación activa del estudiante en la construcción y fortalecimiento de sus conocimientos, que con empeño y dedicación lograremos los objetivos propuestos, a través de la enseñanza autodirigida, colaborativa, orientaciones de la maestra y una tutoría adecuada en todo momento.

Recuerde que  ”El mejor experto también fue un día aprendiz” y todos los días aprendemos algo nuevo e interesante.

 ¡Bienvenido a su espacio de aprendizaje de Ortografía!

El proceso de enseñanza Aprendizaje de Ortografía optativa se desarrollará mediante la modalidad virtual en su totalidad, en este III periodo, la base de esta modalidad es el estudio independiente y autónomo por parte del estudiante; por lo que las actividades se han diseñado para que cada estudiante construya su propio aprendizaje siendo el protagonista del mismo, utilizando técnicas interactivas para lo cual usted contará con el apoyo pedagógico y técnico necesario de su maestra en el momento oportuno.

Es decir, el estudiante con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas en el calendario respectivo, los recursos didácticos y medios de comunicación que le proporciona el docente-tutor a través del aula virtual de su asignatura, asume la mayor responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje.

El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la construcción de su aprendizaje. Esto lo logra con el aprendizaje autodirigido, la colaboración de la docente y el uso de medios electrónicos.

• El aprendizaje autodirigido consiste en:

• Estudio individual de material bibliográfico
• Realización de tareas y ejercicios
• Análisis, reflexión y opinión de la información
• Resolución de pruebas de conocimiento
• Comprobaciones de lecturas
• Vocabularios, entre otros.

• El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:

• Discusión y debate
• Análisis de información en grupo en los foros, zoom y correos institucionales.

La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo de video clases, retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico y sesiones en vivo) y la asesoría pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre del mismo.

El estudiante durante el proceso de enseñanza aprendizaje contará con el apoyo de la maestra para resolver las interrogantes, aclarar dudas, revisar las actividades asignadas, evaluar el desempeño, apoyarles en alguna dificultad y dándoles respuesta a sus inquietudes en el foro de consultas académicas y / o mensajes en su correo electrónico institucional en un plazo aproximado de 48 horas de lunes a viernes en un horario de 1:00 p.m. a 6:00 p.m.

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