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Tic En Preescolar


Enviado por   •  1 de Diciembre de 2012  •  2.185 Palabras (9 Páginas)  •  274 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

MUNICIPIO ESCOLAR BOLIVARIANO Nº 03

NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 018

CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LOS CAOBOS”

Docentes: Silvia Contreras

Tiempo de ejecución:________________

Desde: __________ Hasta: _______

Instrumentos: Tabla de Indicadores y registros

Focalizados

DIAGNOSTICO AREAS DE APRENDIZAJE

Y COMPONENTES

FINALIDAD

APRENDIZAJE

A SER ALCANZADOS

ESTRATEGIAS

Y

ACTIVIDADES

EJES I

Y

PILARES

RECURSOS

EVALUACIÓN

En el espacio de expresar y crear Yairelis, se interesa por la lectura y escritura, dijo maestra yo se el abecedario quiero escribir del pizarrón, Josue dijo yo quiero escribir corrido.

*Formación Personal - social y Comunicación:

- Lenguaje Oral

-Lenguaje Escrito.

*Relación entre los componentes del ambiente:

-La medida y sus magnitudes:

tiempo

Que el niño y la niña se inicien en el proceso de lectura y escritura. Además, puedan emplear los diferente términos temporales en sus expresiones cotidianas.

*Que el niño y la niña aprendan a:

*Lee y escribe de forma convencional diferentes textos.

*Emplea términos temporales para comunicar experiencias cotidianas: Ayer, hoy, mañana, pasado mañana temprano, tarde, mañana, noche

- Bienvenida:

-Canciones infantiles:

- Las letras del abecedario

- adivinanzas: Escribir letras en el aire con el dedo y adivinar de qué letra se trata.

- Mostrar afiche del abecedario.

-Comentario con los niños y niñas.-

- mostrar la letra y pedir a los niños que digan palabras que se inicien con esa letra.

- Nombrar las letras del abecedario.

-Realizar preguntas divergentes:

¿Cuáles son las letras del abecedario?

¿Con que letra se escribe el nombre de cada niño?

- Recortar y pegar letras del abecedario y de periódicos y revistas.

-Se les ha pedido previamente a los niños que traigan una receta familiar de su preferencia para copiar.

- Usar plantillas

-utilizar Banco de letras.

- Copiar letras de objetos del ambiente.

Actividades

Colectivas:

-Juegos:

-La ensalada de las letras.

-Rondas

- Juego de imágenes con las letras para relacionar.-

- Juego la bolsa mágica.

Pequeños grupos:

-Actividades de lecto - escritura

E.I:

Interculturali-dad

P: Aprender a participar

E.I:

Trabajo Liberador

P: Aprender a Reflexionar

E.I: Interculturalidad

P: Aprender a Crear

-cuadernos

Lápices

-abecedarios

-cuentos

-libros

-revistas

-recetas

-Hojas blancas

-Tijera

-Colores

-Pega

-Plantillas

Rompecabezas

Periódicos

-Tabla

...

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