Análisis de la situación de USAER

I. ANALISIS SITUACIONAL

A.DIAGNOSTICO

El diagnóstico (del griego diagnostikós, a su vez del prefijo día-, "a través", y gnosis, "conocimiento" o "apto para conocer") alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.

Un diagnóstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre determinado ámbito u objeto. El diagnóstico tiene como propósito reflejar la situación de un cuerpo, estado o sistema para que luego se proceda a realizar una acción o tratamiento que ya se preveía realizar o que a partir de los resultados del diagnóstico se decide llevar a cabo.

El diagnóstico se realizó en la escuela primaria BRAULIO RODRIGUEZ, turno vespertino, ubicada en la calle Emiliano zapata, esquina con la calle Bravo, en la zona céntrica de Iguala Guerrero a una cuadra del palacio municipal.

Actualmente el director de esta institución es el maestro Guillermo López Nájera el cual es el encargado de administrar las actividades de la institución, en colaboración con el equipo administrativo, analizar las áreas de cada personal, así mismo, coordinar y dirigir las juntas del consejo técnico realizadas cada fin de mes.

Cuenta con más de 65 años de servicio, está conformada en el turno vespertino por 6 salones, que van desde 1° hasta 6°:

- 1 salón de USAER con su respectivo maestro

-1secretario

-1 psicólogo

-1maestro de inglés

- 1 maestro de educación física

- Y un doctor que es el encargado de los cuidados de los niños por si ocurre una desgracia.

Esta cuenta también con una cancha de basquetbol, donde se realizan los honores y las actividades de educación física, en la actualidad la escuela luce una fachada antigua y los salones algunos son viejos, poco a poco han estado construyendo nuevos salones con todos los servicios que se requieren.

La escuela es de dos pisos ,pero el turno vespertino solo está situado en la plata baja debido a qué son pocos los que asisten a este turno y por razones de seguridad, el salón de USAER se encuentra ubicado a un lado del quinto grado y los baños de la institución, actualmente la dirección es un escritorio pegado a la cancha de basquetbol, debido a la construcción de ésta , la escuela cuenta con todos los servicios, agua potable, drenaje ,red eléctrica, sala de conferencias , biblioteca, templete completamente techado e internet.

En la escuela a la hora del receso se observo un problema ,debido a que las personas que venden comida la llevan contada y algunos alumnos se quedan sin comer, además que no es apetitble.

En la institución existe un gran problema el cual es de que los padres de familia no atienden los llamados de la escuela, en algunas reuniones solo ha asistido el 10%, así como cuando se trata de alguna cooperación los padres se niegan debido a que son de bajos recursos y la escuela mejor opta por pagarlos de su propio bolsillo, por lo tanto existe un gran desinterés de los padres no solo para la escuela si no para sus hijos y de hay el bajo rendimiento escolar de muchos alumnos.

Misión

Ofrecer un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación suficiente y de calidad que contribuya como factor estratégico de justicia social, que los forme como sujetos competentes en donde se favorezca el desarrollo de sus habilidades para acceder a mejores condiciones de vida, aprendan a vivir en forma solidaria y democrática y sean capaces de transformar su entorno.

Visión

Consolidar a la educación primaria como eje fundamental de la educación básica hasta alcanzar niveles de excelencia, conjuntando con responsabilidad los esfuerzos de autoridades y sociedad para brindar un servicio eficiente y eficaz que satisfaga plenamente las necesidades y expectativas de los educandos, logrando su desarrollo armónico e integral.

El consejo técnico está conformado por el director y los docentes, es el encargado de elaborar al inicio del ciclo escolar la ruta de mejora que en este caso seria 2014-2015, con el objetivo que se mejore la calidad de enseñanza dentro de la institución asi como el fortalecimiento de las relaciones con los padres de familia.

Anteriormente se trabajaba con el plan anual de mejora y en este ciclo escolar se implementó la ruta de mejora que contempla cuatro rubricas , las cuales diversifica la situación y la problemática de la institución, las cuales son; problema o factor crítico, objetivo, meta y acción, mediante estas prioridades se pretende lograr los objetivos planteados y las acciones a realizar para atender las partes vulnerables dentro de la institución donde se pretende

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