Diseño Y Construccion De Una Banda Transportadora

DISEÑO Y CONSTRUCCION DE TABLERO DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON PARALISIS CEREBRAL

JUAN CAMILO AYALA V

LEONARDO CACERES S

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

BIOMECANICA

TUNJA

2013

DISEÑO Y CONSTRUCCION DE TABLERO DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON PARALISIS CEREBRAL

JUAN CAMILO AYALA V

LEONARDO CACERES S

Presentado a: ING. YOLANDA TORRES

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

BIOMECANICA

TUNJA

2013

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El fin de este proyecto es ayudar a las personas con parálisis cerebral espástica, la cual es una de las más comunes y en la que no se ve afectada la capacidad cognitiva, para darle un medio fácil, económico y cómodo que ayude con el proceso en sus necesidades básicas dentro del entorno familiar y la sociedad. En la cual puedan desarrollar sus aptitudes.

Se trata de un tablero de comunicaciones que sea portable o que además se pueda adaptar en lo que se refiere a la parte energética, se pretende que este sea dispuesto en materiales reciclables para que tenga un menor impacto en el medio ambiente, debe ser ergonómico y lo más importante de fácil adquisición. Esto es posible al incluir componentes baratos, duraderos y de gran disponibilidad. Se verá más adelante en el proceso de diseño dichos componentes y sus respectivos costos.

Actualmente en el mercado existen numerosos dispositivos que cumplen la función de un tablero de comunicaciones, con lo cual parecería no tener relevancia el diseño de uno más. Estos dispositivos se encuentran desde los escritos sobre papel y de funcionamiento mecánico hasta el funcionamiento virtual pasando por los eléctricos y electrónicos. Algunos tableros de comunicación más avanzados para pacientes totalmente paralizados se soportan en el movimiento de los ojos. Otros tableros pueden ser activados por medio de los labios o la boca en pacientes con parapléjicos. La idea de nuestro tablero de comunicación es satisfacer las necesidades de la región en pacientes con pocos recursos económicos.

INTRODUCCIÓN

Uno de los problemas que enfrentan las personas con parálisis cerebral son las afecciones en el habla. Estos problemas son causados por la falta de coordinación de los músculos involucrados en la emisión de sonidos y por las dificultades que presentan para respirar.

Para tratar de resolver estos problemas existen algunos métodos alternativos de comunicación mejor conocidos como Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, dentro de los cuales están los tableros de comunicación. Dichos tableros están impresos en papel lo que hace que la comunicación sea complicada. El receptor debe interpretar lo que el emisor señala en el tablero, lo que puede causar algunas imprecisiones en la comunicación.

El objetivo de esta investigación fue mejorar la comunicación de las personas con parálisis cerebral que utilizan los tableros de comunicación convencionales, sustituyendo estos últimos con una aplicación computación para un dispositivo táctil.

Las técnicas utilizadas en el Centro de Atención Múltiple (CAM) #7012 para mejorar la comunicación son las tradicionales, es decir, se utilizan los tableros de comunicación impresos en papel.

Es por esto que se planteó la realización de una aplicación computacional basada en estas técnicas para un dispositivo táctil que emita sonidos. Gracias a esta aplicación, las personas con parálisis cerebral y el interlocutor hablarán en un mismo código.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diseñar y construir un tablero de comunicación eléctrico mecánico para discapacitados por parálisis cerebral espástica. Proporcionar a una persona con problemas de parálisis cerebral un medio eficaz de comunicación de modo que pueda convertirse en comunicador activo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Aprender sobre las dificultades a las que se enfrentan las personas con discapacidades por parálisis cerebral.

• Indagar información sobre el tema.

• Establecer las causas y analizar posibles soluciones para ayudar a estas personas con parálisis cerebral.

• Consultar antecedentes sobre investigaciones y proyectos relacionados.

• Definir las prioridades que tienen estas personas para ver los pictogramas más necesarios que irán dentro del tablero.

• Indagar información de cálculos y ecuaciones matemáticas para el diseño del prototipo.

• Recopilar y analizar toda la información obtenida para cumplir con el objetivo.

• Diseñar y construir el prototipo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los problemas de comunicación debido a atrofia motora de las personas con parálisis cerebral los llevan a un aislamiento que además afecta su aprendizaje; la patología a tratar con más exactitud, y con el fin de tener más entendimiento del problema; se describe a continuación:

PATOLOGÍA

Parálisis cerebral

Es un grupo de trastornos que pueden comprometer las funciones del cerebro y del sistema nervioso como el movimiento, la audición, la visión y el pensamiento.

Hay algunos tipos diferentes de parálisis cerebral, entre ellas: espástica, discinética, atáxica, hipotónica y mixta.

Causas

La parálisis cerebral es causada por lesiones o anomalías del cerebro. La mayoría de estos problemas ocurre a medida que el bebé crece en el útero, pero se pueden presentar en cualquier momento durante los primeros dos años de vida, mientras el cerebro del bebé aún se está desarrollando.

Síntomas

Los síntomas de parálisis cerebral pueden ser muy diferentes entre personas con este grupo de trastornos. Los síntomas pueden:

• Ser muy leves o muy graves

• Comprometer sólo un lado del cuerpo o ambos lados

• Ser más pronunciados ya sea en los brazos o las piernas o comprometer brazos y piernas

Los síntomas por lo regular se observan antes de que un niño cumpla dos años de edad y, algunas veces, empiezan incluso a los 3 meses. Los padres pueden notar que su hijo está retrasado en su capacidad para alcanzar algo y en las fases de desarrollo como sentarse, girar, gatear o caminar.

Hay varios tipos diferentes de parálisis cerebral y algunas personas tienen una mezcla de síntomas.

Los síntomas de la parálisis cerebral espástica, el tipo más común, abarcan:

• Músculos que están muy tensos y no se estiran. Incluso se pueden tensionar aún más con el tiempo.

• Marcha (caminar) anormal: brazos metidos hacia los costados, rodillas cruzadas o tocándose, piernas que hacen movimientos de "tijeras" y caminar sobre los dedos

• Articulaciones rígidas y que no se abren por completo (llamado contractura articular)

• Debilidad muscular o pérdida del movimiento en un grupo de músculos (parálisis)

• Los síntomas pueden afectar un brazo o la pierna, un lado del cuerpo, ambas piernas o ambos brazos y piernas.

Lo que se pretende con estos dispositivos es poner a su alcance un medio de interacción que facilite su desempeño y relación con las personas a su alrededor. Para ello es necesario tener en cuenta necesidades primordiales y para su comodidad.

La necesidad de diseñar y construir este prototipo es mejorar la calidad de vida de las personas con parálisis cerebral, la idea es tratar de resolver los problemas de comunicación por su enfermedad que existen en estas personas ya que poseen problemas coordinación con su cuerpo. Otra necesidad de estas personas con parálisis cerebral es incentivarlos y subirles el autoestima interactuando o comunicándose con su entorno.

ESTADO DEL ARTE

En un sentido amplio se puede decir que el uso de los tableros de comunicación distintos al lenguaje oral es tan remoto como el propio lenguaje oral. Por ejemplo, los habitantes de las distintas tribus indias, que tenían diferentes lenguajes orales, usaban un lenguaje de signos para cuando se reunían miembros de tribus y lenguajes orales diferentes. En cuanto a sistemas remotos cercanos a los actuales sistemas con ayuda, tenemos el ejemplo de la escritura jeroglífica egipcia o la escritura china.

Hay un sistema de pictogramas, que para la representación de algunos conceptos utiliza el principio de los este sistema se diseñó para la personas desventajadas o discapacitadas.

A finales de los años sesenta comienzan a aparecer una serie de trabajos que informan del uso de signos manuales, como medio de comunicación para personas con deficiencia mental y sordera asociada, y para personas con deficiencias múltiples (retraso mental y deficiencia física).

En esos mismos años, hacen su aparición los primeros estudios con el uso de símbolos

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