ENSAYOS Y PROYECTO IRIDIUM

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ENSAYOS Y PROYECTO IRIDIUM

EQUIPO NUMERO 13

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INDICE

1.        Aplicación de las 3 Tecnicas de Recopilacion de la Información        1

ENTREVISTA (PROFESOR)        2

ENTREVISTA (ALUMNO)        3

ENTREVISTA (PROFESOR)        4

ENTREVISTA (ALUMNO)        5

ENTREVISTA (PROFESOR)        6

ENTREVISTA (ALUMNO)        7

2.        Historias de Usuario        10

3.        Product Backlog        13

4.        Sprint´s Product Backlog        14

5.        Pantallas        14

1. Aplicación de las 3 Tecnicas de Recopilacion de la Información

Primer Determinación de Requerimientos Funcionales y no Funcionales a partir del uso de las tecnicas de recopilación:

ENTREVISTA (PROFESOR)

1. ¿Cómo se realiza el proceso para la asignación de horarios?

Empieza mediante un reporte de alumnos por secuencia y materia, para así poder tener una aproximación de secuencias por materia y semestre, posteriormente los jefes de academia designan a los profesores por materia de acuerdo con la disponibilidad de horarios de los profesores.

1. ¿Cómo es la de asignación de profesores para impartir determinada materia?

Los profesores deben de anotar que materias han dado y/o cuales les gustaría impartir.

1. ¿Cómo se realiza la asignación de salón?

Los horarios se mandan a cada academia y se revisa si la materia es 100% teórica para asignarle salón o teórica/práctica para dividir días entre salón y laboratorio.

1. ¿Cómo consideran los horarios de profesores de medio tiempo cuando se lleva acabó la asignación de horarios y materias?

Existen profesores de tiempo completo que abarcan los turnos de 7:00 am-3:00pm y 3:00 pm a 10:00pm, así como profesores que trabajan por determinadas horas.

1. ¿Qué problemas ha tenido como profesor al ser asignado en alguna materia y/u horario?

A veces no se respetan los horarios ya establecidos y llegan a cambiarlos a última hora.

1. ¿Qué inconvenientes ha tenido a la hora de traslapar horarios con otros profesores en la asignación de salones y horarios?

La clase no se llega a impartir en horas completas o las horas en las que se deben de dar y en determinado momento llega a afectar para aplicación de exámenes, etc.

ENTREVISTA (ALUMNO)

1. ¿Cómo se realiza la selección de horario?

Mediante el SAES, inscribes materias de acuerdo al semestre o materias que te falten por cursar así como los créditos que tienes disponibles.

1. ¿Qué problemas se presentan al armar el horario?

El traslape entre clases por incluso 30 minutos y diferencia de horas entre clase y clase.

1. ¿Cómo se podrían mejorar los horarios?

Teniendo secuencias con mayor cupo o no dejar muchas horas libres entre materias.

1. ¿Cuál es el mayor problema a la hora de seleccionar un horario?

El traslape entre materias.

1. ¿Qué percances tienes como alumno cuando se traslapan los horarios?

Tener que meter materias de otro semestre o meter la materia en otro horario que en ocasiones afecta ya que puede ser en turno contrario.

1. ¿Cómo solucionan o a que acuerdos se llegan sí dos materias ocupan el mismo horario o salón?

Entrar más tarde, dividir las horas o bien dividir los días de clase.

ENTREVISTA (PROFESOR)

1. ¿Cómo se realiza el proceso para la asignación de horarios?

Primeramente, el jefe de Academia nos solicita a los “Profesores por horas” que le proporcionemos tanto los horarios por día que tenemos disponibles y las materias que podríamos impartir; posteriormente a los “Profesores de turno completo” únicamente se les pregunta que materias podrían impartir y con base en la información el jefe de academia designa los posibles horarios y materias que le correspondería a cada profesor.

1. ¿Cómo es la designación de profesores para impartir determinada materia?

Según la academia a la que pertenecemos se nos pregunta que materias podríamos impartir y a partir de ahí se hace la asignación

1. ¿Cómo se realiza la asignación de salón?

Lo realiza el departamento de gestión escolar

1. ¿Cómo consideran los horarios de profesores de medio tiempo cuando se lleva acabó la asignación de horarios y materias?

Según sus horarios y disponibilidades por día

1. ¿Qué problemas ha tenido como profesor al ser asignado en alguna materia y/u horario?

Que la secuencia asignada tiene un número mayor de alumnos y se nos asigna a un salón con bancas insuficientes, que en ocasiones se traslapan los horarios tanto en salones a la hora de utilizar las instalaciones con otro profesor, etc.

1. ¿Qué inconvenientes ha tenido a la hora de traslapar horarios con otros profesores en la asignación de salones y horarios?

Que ya sea que tenga que impartir dos materias al mismo tiempo o compartir cierto intervalo de tiempo con la clase de otro profesor

ENTREVISTA (ALUMNO)

1. ¿Cómo se realiza la selección de horario?

Entramos en el SAES para checar la disponibilidad de cada secuencia, materia y horarios, seleccionamos la que nos acomode mejor y listo.

1. ¿Qué problemas se presentan al armar el horario?

Secuencias completas se traslapan entre ellas, siempre se cargan los horarios más en unos días que en otros

1. ¿Cómo se podrían mejorar los horarios?

Con una mejor administración de los salones para poder habilitar más secuencias en diferentes horarios

1. ¿Cuál es el mayor problema a la hora de seleccionar un horario?

Que no cuadre con otras materias que ya seleccioné

1. ¿Qué percances tienes como alumno cuando se traslapan los horarios?

A veces tengo que meter materias de periodos más avanzadas o con profesores y horarios que yo no quería

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