Ensayo Nicte

Normal Rural J. Guadalupe Aguilera

Asignatura:

Observación y análisis de la práctica educativa

Profesor:

Miguel Ángel Estrada

Trabajo:

Síntesis de la observación como técnica científica de recogida de datos.

Equipo 3:

Alvarado Hernández Edwin

De Santiago Borjas Víctor Onasis

Gamiz Rivas Jeovany

Inzurriaga Martell Bernardo

Pacheco Álvarez Miguel Ángel

Rodríguez Villarreal Jesús José

Grupo 1“D”

INTRODUCCIÓN

El estudio de casos es una estrategia de investigación integrada en el marco de la investigación integrada en el marco de la investigación cualitativa cuyo objetivo principal es comprender el significado de un fenómeno o una experiencia.

El estudio de casos es considerado como uno de los métodos de investigación propios de las ciencias sociales pero también se asocia a la investigación clínica en lo referente al análisis de un proceso individual.

Bartolomé considera que el estudio de casos se plantea con la finalidad de llegar a generar hipótesis a partir del establecimiento solido de relaciones descubiertas. Colas también señala que el estudio de casos se caracteriza porque presta especial atención a cuestiones que específicamente pueden ser conocidos a través de casos.

Stake identifica tres modalidades de estudio:

1. Estudio de casos intrínsecos. Representa a otros casos o puede ilustrar un rasgo o problema particular

2. Estudio de casos instrumentales. Pretende aportar luz sobre algunas cuestiones o el refinamiento de una teoría.

3. Estudio de casos colectivos. Se estudian varios casos conjuntamente con objeto de indagar dentro del fenómeno, la población y las condiciones generales.

Podemos señalar que con esta estrategia de investigación podemos estudiar una realidad a partir del análisis detallado de sus elementos y de la interacción que se produce entre ellos y su contexto, para llegar a la búsqueda de significado y de la toma de decisiones que se requiere en la situación estudiada.

TIPOLOGIA DEL METODO DE OBSERVACION

Existen dos maneras o actitudes a las que el observador se puede enfrentar, que diferencia la manera de observar inconsciente y científica.

Esto se presenta cuando el observador se presenta sin retomar los precedentes de una hipótesis, suele vagar erróneamente. También cuando no pretende analizar, se produce una observación pasiva.

Por el contrario cuando el observador trae bases de hipótesis o tiene la intención de obtener varias opiniones, se producirá una observación activa.

Esto dicho antes da lugar que se formen diferentes tipos de observar: no sistematizada, sistematizada y muy sistematizada.

Este se concluirá según los datos o la modalidad de la observación, según la organización y las bases de hipótesis que se utilicen.

METODOLOGIA CUALITATIVA Y OBSERVACION

Si se parte de dos grandes paradigmas como son el paradigma cualitativo y el cuantitativo se atribuye una serie de métodos de investigación.

Algunas de las técnicas de observación como técnica científica de recogida de información no requiere que el observador forme parte del entorno que se va a observar para recabar los datos, la independencia debe ser favorable respecto al contexto para esta clase de estudios. Sin embargo se doce que estas especificaciones no deben ser tomadas con total rigidez.

Por consiguiente la decisión de poner en marcha una observación no participante o una observación sistemática.

Por complementariedad paradigmática puede resultar útil a toda investigación social cualitativa.

Ventajas e inconvenientes de la observación

Existen tres ventajas en la observación que son las siguientes:

Este método cuenta con la naturalidad de los datos que se recaban es decir que no son modificados.

Este método permite obtener información de situaciones que pueden pasar desapercibidos por los sujetos que están implicados en ellas.

Permiten recabar información sobre sujetos que no pueden aportarla

Inconvenientes de la observación:

En ocasiones resulta imposible o difícil de predecir la ocurrencia de diferentes fenómenos, conductas o situaciones que serían muy interesantes para los objetivos de la investigación.

La observación cuenta además con el inconveniente que se deriva de la limitación temporal de determinados sucesos que nos interesa investigar como observadores de su carácter íntimo o privado que nos impide estar presentes por razones éticas.

Una de las críticas más recurrentes de las observaciones que no es un método que favorezca la objetividad que es lo indispensable de la investigación científica.

La observación no participante cuenta con la ventaja que el observador puede registrar los datos que observa al mismo tiempo que realiza las investigaciones con que el esfuerzo de recordar detallas se ve reducido notablemente.

La observación participante cuenta con la ventaja de proporcionar una visión global y holística del fenómeno o situación que se debe o pretende estudiar.

La observación participante tiene el inconveniente que requiere de una gran atención y pericia por parte de la investigación así como realizar observaciones continuas.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE:

Ventajas:

Hay más oportunidad de observar al grupo si el observador forma parte del mismo.

La información se obtiene tal y como ocurre.

Puede producirse información de comportamientos típicos.

No se requiere una elevada cooperación activa por parte de los sujetos observados.

Permite acceso al mundo de lo que se dice y lo que se hace.

El significado que el método observacional permite otorgar que las conductas humanas es mas rico

Resulta muy adecuado para analizar la conducta no verbal.

Inconvenientes:

Falta de espontaneidad de los miembros del grupo.

Prejuicios, sentimientos y percepciones del observador pueden influir.

La subjetividad del observador puede hacerse muy potente.

Puede intervenir factores ocultos o variables extraño

FASES DEL MÉTODO OBSERVACIONAL

La investigación científica no es una actividad casual o espontanea, sino fruto de trabajo sistemático y riguroso. La observación debe contar con la naturalidad, intencionalidad y sistematicidad. Aunque la observación sea poco estructurada debe de planificarse y desarrollarse con rigurosidad y control. El método de observación tiene cuatro etapas básicas fundamentales, aunque pueden existir variadas. La primera fase de la investigación debe de ser el planteamiento del problema. Una vez delimitado el problema se debe proceder a la recogida de datos, en esta fase tenemos que tener en cuenta el procedimiento de recogida que hayamos escogido. La tercera fase es la que tiene más importancia, porque sirve para darle significado a la recogida de datos. En esta fase se procesa la información y analiza para sacar conclusiones. Y la última fase sería la de exponer los resultados, ya sea a la comunidad científica, a la persona que financio el proyecto de observación o a la opinión pública.

REGISTRO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS VERTIDOS POR LA OBSERVACIÓN.

Cuando utilizamos el método de observación es muy importante y casi necesario un riguroso registro. El registro es bastante complicado y más para un observador inexperto ya que es difícil registrar todo lo que ocurre en tal momento y porque ya no se puede repetir lo observado porque los hechos no vuelven a ocurrir exactamente igual ya que la propia repetición conlleva una serie de connotaciones que le otorga otra matriz a la realidad. La recogida de datos obviamente será diferente si es una observación participante o no participante. Existen dos grandes maneras de registrar la observación. La primera seria con sistemas cuantitativos los cuales están integradas por dos tipos de registro: la lista de control y la escala de estimación. El primero trata de enumerar una serie de conductas, con la elaboración de una lista con las conductas que se deseen registrar y la o las personas a las que se realice. Sin embargo la escala de estimación trata de superar la principal limitación de la primera, en realidad consiste en una lista de control a la que se le añade algún tipo de cuantificación. De cualquier manera estos métodos cuantitativos no son muy útiles a la hora de recoger información cualitativa puesto que se centran en la frecuencia de los hechos. Cuando hacemos uso del diario de campo resulta un poco más difícil de analizar y de sacar conclusiones.

CONCLUSIONES: ALGUNOS ELEMENTOS QUE CONDICIONAN LA OBSERVACIÓN.

• La naturalidad de la información

• Los objetivos generales y particulares de la observación.

• La planificación de la observación.

• Las primeras observaciones pueden efectuar cambios en el comportamiento de los individuos.

• Es necesario realizar más de una observación.

• En la fase de interpretación es necesario no olvidar el contexto de donde se a obtenido la información.

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