Evaluacion distancia introducción a la construcción

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Introducción a la construcción

Evaluación distancia 2-2018

Docente:

Arq. Rodrigo Avendaño Colmenares

Universidad Santo Tomás

 Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia

Facultad de Ciencias y Tecnologías

Construcción en Arquitectura e Ingeniería

Centro de Atención Universitario Bogotá

 Bogotá DC.

2018

Tabla de contenido

Introducción3

Objetivo de la evaluación 4

Actividades a desarrollar5

1. Diseñar de acuerdo a su criterio un mapa conceptual como herramienta complementaria para visualizar el marco legal, las responsabilidades y el campo de acción del Profesional Constructor en Arquitectura e Ingeniería. El mapa conceptual ocupará una página 5
2. Realizar un texto introductorio con sus propios conceptos, donde expone con argumentos explicando, valorando y juzgando sobre la Profesión del Constructor en Arquitectura e Ingeniería. El texto se encuentra dividido en tres partes: Introducción, desarrollo y conclusión, en una página 6

Referencias 7

Introducción

En el Espacio Académico de Introducción a la Construcción el enfoque es guiar a los estudiantes en la identificación de los aspectos que rigen la profesión del Constructor en Arquitectura e Ingeniería, desde el punto de vista del conocimiento, sus competencias y el reconocimiento legal de la profesión.

Por otro lado, el desarrollo del Espacio Académico propone la iniciación del estudiante en el reconocimiento de las labores del Constructor en Arquitectura e Ingeniería, empieza involucrando su actividad académica en la formación de términos y en la perspectiva de las operaciones comunes del ejercicio de construir.

Objetivo de la evaluación

Identificar que el estudiante interpreta adecuadamente las responsabilidades del Constructor en Arquitectura e Ingeniería de acuerdo a la normativa colombiana. Se espera que, al finalizar el espacio académico, el estudiante se familiarice e identifique, las normas y leyes que rigen la profesión, así como el campo de acción y su corresponsabilidad profesional en la ejecución de proyectos de construcción.

Actividades a desarrollar

1. Mapa Conceptual

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1. Realizar un texto introductorio con sus propios conceptos, donde expone con argumentos, explicando, valorando y juzgando sobre la Profesión del Constructor en Arquitectura e Ingeniería. El texto se encuentra dividido en tres partes: Introducción, desarrollo y conclusión.

El primer término del programa de construcción en Arquitectura e Ingeniería surge del estudio de los procesos constructivos. Los otros vocablos “Arquitectura e Ingeniería” que componen la denominación del programa hacen referencia a las profesiones afines a esta.

El profesional en construcción en arquitectura e ingeniería tomasino, es un profesional que tiene habilidades y conocimientos para ejecutar, administrar, gestionar y dirigir contratos de construcción de obras civiles o arquitectónicas con sus diferentes sistemas constructivos y tecnologías cumpliendo con los estándares de calidad dentro de las normas constructivas, asimismo posee la capacidad de trabajar en equipo.

En la ley 1229 de 2.008 en el artículo 4°, parágrafo 1, el cual se adiciona a la ley 400 de 1.997, se reconoce al constructor en arquitectura e ingeniería como un profesional que puede desempeñarse como interventor, supervisor técnico o director de construcción, además de ser habilitado para materializar construcciones de todo tipo de proyecto civil o arquitectónico, gestionar y gerenciar proyectos, desempeñarse como docente, producir materiales para construcción e investigar sobre nuevos sistemas constructivos e implementar, coordinar y asignar tareas derivadas de planes de mantenimiento constructivo, preventivo y correctivo.

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