GUIA DE APRENDIZAJE 3

Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCION DE FORMACIÓN PROFESIOAL

Fecha:

09-08-12

Versión 1.0

Página

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Curso: Ética: Interacción idónea con los demás

Nombre de la unidad de aprendizaje

Participación Ciudadana

• Competencias Ciudadanas.

Horas /créditos: 10. H

Resultados de Aprendizaje:

• Construir relaciones con los otros de acuerdo con principios de civilidad.

1. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

• Estudiar los conceptos descritos en el material de apoyo.

• Revisar la explicación de los temas que se encuentra en la presentación

2. CONCEPTUALIZACIÓN

En la rutina y en la inercia de la vida, ¿ha pensado usted que, a veces, pasamos los días, las semanas, los meses y los años, esperando que pasen para que vengan otros tiempos pero que sentimos no como si nosotros viviéramos la historia sino que la rutina nos va llevando? Cierre un momento los ojos y haga el esfuerzo por recordar todos los elementos de su habitación. Siempre los ve pero no los mira, no tiene conciencia de que ellos existen. ¿Pasará lo mismo con su gente y con sus vecinos? ¿será necesario que desaparezcan para que reconozcamos que existen?

De igual manera, a nuestro alrededor ocurren muchas cosas y, con frecuencia criticamos lo que ocurre en nuestro barrio, en el municipio, en el departamento en el país. Criticamos las decisiones que toman otros y que nos afectan, pero nos negamos a intervenir para que las cosas cambien. Las responsabilidades son de los demás. Así pensamos a veces. Lo invitamos a que las cosas no sigan siendo así y a ver de qué manera participamos en el destino de nuestro entorno y de nuestro país, en la generación de un cambio cultural donde nos volvamos más competentes en la convivencia a partir del respeto a las diferencias y, a la vez, colaboradores, cuidadosos y solidarios con los otros ganando en el ambiente social.

4. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

1. Reflexione sobre las interacciones que se dan en su comunidad y

responda el “Cuestionario sobre Vida Ciudadana” que se anexa.

2. Elabore un ensayo de una página donde emita su concepto sobre las

conductas observadas en su comunidad, describa sus logros como

ciudadano y establezca compromisos de mejoramiento. Comparta su

reflexión con un compañero del curso.

3. Realice la evaluación de la semana 3

Para desarrollar esta actividad lea detenidamente los documentos:

• “La influencia de lo Urbano en mi Vida”

• “Conceptos de Estado, Sociedad y Nación”.

• Para descargar la actividad ingrese por actividades, luego actividades semana 3 descargar guía de aprendizaje 3. El cuestionario de vida ciudadana estará anexo en actividades de la semana 3 para que lo bajen.

• Para enviar la actividad ingresan por actividades, actividades semana 3, luego actividad guía 3, luego examinar mi equipo, busca el archivo de la actividad, le da clic en abrir y luego enviar.

• Para la presentación de de esta actividad utilicemos las normas INCOTEC.

Estas actividades tienen un valor de 10 puntos que equivale al 15% de la nota total.

Envíe a su tutor(a) un informe con el desarrollo de esta guía.

Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Descrito en la plataforma

Criterios de Evaluación: • Practica la democracia y la participación en el mundo de la vida social.

Evidencia

...