HABILIDADES DIGITALES

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUAHabilidades digitales para todos

INTRODUCCION

En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan a la sociedad a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la actividad humana. Dar respuesta e insertarse en este mundo globalizado e informatizado implica identificar que son necesarias nuevas formas de aprender y de enseñar, de organizar los centros educativos y por tanto,

transformar la cultura en torno a la educación.

Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docente en implementar nuevas prácticas de enseñanza y crear ambientes de aprendizaje más dinámicos, en los que estudiantes desarrollen competencias para:

• Ser ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual

• Aprender a lo largo de la vida

• Continuar en el sistema educativo

• Vivir en sociedad e incorporarse al mundo laboral en el siglo XXI

En este contexto, el uso educativo de las TIC es una línea estratégica de la Subsecretaría de Educación

Básica, que actúa en sentido transversal a los proyectos para la articulación de la educación básica,

pues entre sus metas está el desarrollo de modelos educativos con elementos de uso y desarrollo de las

TIC en la escuela, en los tres niveles de la educación.

En 2008, la UNESCO en el documento Estándares de competencia en TIC para docentes, planteó que en un contexto educativo sólido las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

competentes para utilizar tecnologías de la información

buscadores, analizadores , evaluadores, solucionadores de problemas

usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; Comunicadores ,colaboradores , publicadores y productores

ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

EL FACTOR CLAVE PARA EL ÉXITO EN LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO EDUCATIVO SON LOS DOCENTES(KOZMA, 2008)

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE

Conocer y analizar las competencias en TIC para crear ambientes de aprendizaje.

Identificar los principales componentes de la estrategia Habilidades Digitales para Todos.

Reconocer las habilidades digitales como necesarias para su profesionalización docente

FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES

Con relación a estas competencias, tienen especial importancia los elementos de Formación Profesional de Docentes y de Organización y Administración, cuyos procesos de desarrollo inician en competencias básicas y culminan con la evidencia de competencias más complejas, tal como se muestra en los siguientes esquemas:

NOCIONES BÁSICAS DE TIC

Alfabetismo en TIC

Desarrollo de habilidades básicas en las TIC y su uso para el mejoramiento profesional.

PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Gestión y guía

Uso de las TIC para guiar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos de aprendizaje dinámicos.

GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Docente como modelo de aprendizaje

Docentes aprendices expertos y productores de conocimiento, dedicados a la experimentación e innovación pedagógicas para producir conocimiento sobre práctica

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

NOCIONES BÁSICAS DE TIC

Clase estándar

Cambios menores en la estructura social, exceptuando la disposición del

espacio y la integración

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