HACIA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO

HACIA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO

En la actualidad gracias al modelo de la globalización, las nuevas tecnologías de la información se puede decir, han invadido todos los campos de las actividades humanas y como es lógico, la educación no puede ser ajena a ello. Ya los fundamentos del saber no se encuentran solo en la escuela; ahora existen otros medios a través de los cuales los jóvenes escolares pueden encontrar conocimientos.

Tecnologías como el internet, la telefonía celular y en general las llamadas TIC, han logrado cambiar la visión que los jóvenes escolares tienen del mundo que les rodea y por consiguiente su pensamiento crítico. Hasta hace algunas décadas la forma como interactuaban los jóvenes con su entorno era limitada: su familia, su escuela, su ciudad o pueblo de residencia. Hoy en día por el contrario dicha interacción no solo se puede realizar de forma física como se ha hablado anteriormente; gracias a las nuevas tecnologías, lo pueden hacer también de forma virtual, teniendo además acceso a través de la web de una gran cantidad de información de todo tipo; de allí nace el concepto de “personalidad mediada”.

La educación como proceso de comunicación (es decir, diálogo, reflexión colectiva, puesta en común, participación), es indispensable en una sociedad donde la escuela ya no es la que “forma” al individuo como se creía tradicionalmente La televisión, la publicidad, la presión de grupo, y por supuesto el acceso a la red (web) a través de Internet, son factores que, sobre todo en el ámbito urbano (que hoy es globalmente mayoritario), determinan la conformación de una personalidad “mediada”

De esta forma se puede afirmar que los docentes se encuentran hoy en día con un nuevo desafío: el saber implementar todas estas nuevas herramientas como son los medios de comunicación y las llamadas TIC en los procesos pedagógicos, ya que tal y como afirman los análisis realizados por expertos en el caso de Latinoamérica existe un atraso bastante grande respecto al tema.

Aun cuando se ha demostrado que las TIC constituyen en fenómeno social de gran trascendencia que ha transformado la vida de millones, también se ha reconocido que su impacto en la educación dista de sus potencialidades.

De la mano del modelo de las TICs, se ha desarrollado el modelo de lo que hoy conocemos como la sociedad de la información. El concepto sociedad de la información ha tomado una relevante importancia en las últimas décadas debido precisamente al modelo globalizado en el que hoy está inmersa la misma. Gracias a este, el planeta se encuentra entrelazado desde todos los aspectos: económico, tecnológico, cultural etc. Como afirma Valenti (2002) : La “Sociedad de la Información” está en pleno proceso de formación. Varios términos nuevos relacionados con este proceso se han puesto de moda, el ritmo de los cambios es tan acelerado

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