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Habilidades para informar en información humanística, científica y tecnológica


Enviado por   •  1 de Mayo de 2019  •  Informes  •  913 Palabras (4 Páginas)  •  91 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela   [pic 1][pic 2]

Ministerio del Poder Popular para la Ed. Universitaria

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

P.N.F En Información Y Documentación

Misión Sucre

Habilidades para informar en información humanística,

Científica y tecnológica

Triunfadora

Doris Villegas C.I 15.170.714

U.C: Info. Humanística científica y tecno.

Profesor Asesor: Graterol Gregoriana

Barquisimeto, Septiembre  2014

Ensayo  de Sociedad de la información

     La cultura informacional representa un elemento esencial en el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. Es, a partir de la cultura informacional, donde el hombre adquiere habilidades que faciliten el uso, acceso, manejo, distribución y procesamiento de la información atreves de los medios por los cuales se desarrolla hoy el recurso de información. La adquisición de cultura informacional es una de las misiones más importantes de las instituciones de información científico-técnica. Por ello se debe, ser capaz de  reconocer cuándo se necesita la información, tener habilidad para  localizarla, evaluarla y usarla con eficacia y efectividad. “El conocimiento es de dos tipos. Conocemos algo por sí mismo o sabemos dónde podemos encontrar información sobre eso” Dr. S. Johnson (1709-1784) Boswell’s Life of Dr. Johnson. L cultura informacional es importante por la cantidad de información que el hombre genera en el día a día por tal razón hay que buscar alternativas que permitan competencias para el acceso a la información, La tecnología cambia constantemente por ello se debe tener mentalidad de cambio en las formas de “hacer”, es necesario, aprender a aprehender, mediante la alfabetización informacional se desarrollan destrezas para la resolución de problemas de información. En cuanto a la  sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas, trae consigo una serie de disposiciones históricas que la asocian con el cambio de mentalidad desde la antigüedad. En una sociedad de información todos pueden crear, utilizar, compartir información y conocimiento que mejore la calidad de vida, aunque el principal obstáculo es la brecha digital, a pesar de los grandes avances en el desarrollo de las nuevas tecnologías, existen sectores al margen de estas tecnologías de la información. Aplicando estos conocimientos creamos una sociedad de la información que de acuerdo a la gama de conocimientos, no es solo el conocer por conocer, también se debe aplicar la ley de aprender haciendo, lo más importante es la calidad y no la cantidad de lo que se aprende. De acuerdo a la “UNESCO, la sociedad del conocimiento, es una sociedad del saber; La noción de “saberes”, mientras que conocimiento abarca una comprensión más global  o analítica, el aprendizaje debe ir de la mano con los instrumentos y estrategias, logrando así la calidad del conocimiento, tomando en cuenta el planteamiento de que si se formará para la  vida o para el trabajo para transformar de una manera más plural el desarrollo del futuro. Las instituciones tienen una de responsabilidad principal de proveer al individuo experiencias educativas que le permitan desarrollar las destrezas esenciales para convertirse en un usuario efectivo de la información, en un aprendiz de por vida y un miembro activo de las comunidades de aprendizaje. El individuo que ha desarrollado las destrezas de información estará en mejor posición para convertirse en un ciudadano productivo, desempeñándose con éxito en el mundo del trabajo y contribuyendo más efectivamente a mejorar la calidad de vida de la sociedad en que vive. Conscientes que esta sociedad de la información, el espacio y el tiempo ya no son condicionantes de la interacción social, del mismo modo que las fronteras y los límites nacionales no representan barreras para la circulación de la información, de los mercados, del capital, incluso el trabajo o las relaciones interpersonales. Esta sociedad de la cual formamos parte, se encuentra profundamente unida al desarrollo de las nuevas tecnologías que exigen, nuevas formas de adaptarse al entorno; existe un libre acceso a la información, nuevas formas de comunicación.

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