IMFORME NUMERO 1

Alumno (s): CARPIO ORELLANA JONATHAN TOMAS

VILLAR OBANDO VICTOR RENATO

ALBARRACIN MOGROVEJO DIEGO ALONSO

AMUDIO CRUZ KHALETT

CARLOS CHOQUEPUMA REYMER RICK

Programa : PFR Nota:

Profesor : JUAN MUÑOZ

Fecha de entrega : 20 03 2014 Hora: 08:05

INTRODUCCIÓN

En este primer laboratorio de física conoceremos un nuevo programa, que servirá de ayuda para posteriores trabajos de laboratorio.

Para la debida realización del laboratorio de física se debe tener una básica noción sobre el uso del software PASCO Capston.

En medida que dominemos el programa a conocer, el PASCO Capston, nos iremos dando cuenta de que este software es una gran herramienta debido a las múltiples funciones y aplicaciones que este posee y que podemos usar con ayuda de algún otro instrumento que en este caso será un sensor de temperatura o también USB LINK.

Este software será utilizado para graficar la pendiente (B) que estará organizado en una tabla y así se podrá hacer las proyecciones ya sea cuadrática o lineal.

También el presente laboratorio nos explica a cómo usar conjuntamente el programa PASCO Capston. Con un sensor de temperatura para darnos a conocer en tablas la variación de la temperatura con el tiempo, y poder interpretar los valores obtenidos en dichas tablas.

OBJETIVOS

OBJETIVO PRINCIPAL

Aprender a Utilizar y Poder tomar los datos con el Software PASCO Capston para después poder aplicar las correcciones necesarias y Obtener Graficas que puedan Representar nuestros conocimientos aplicados con los diferentes experiencias.

OBJETIVOS SECUNDARIOS

Familiarizarse con el software a utilizar durante las sesiones de laboratorio.

Comprender y aplicar los procesos de configuración, creación y edición de experiencias en física utilizando la PC y los sensores.

Verificar los resultados d análisis proporcionados por el software con los modelos matemáticos dados en clase y establecer las diferencias.

Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene en un experimento.

Estudiar la cantidad de calor que absorbe un líquido dependiendo de las variaciones de la temperatura en un intervalo de tiempo.

Realizar un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbido por un líquido en función de su masa.

MATERIAL Y EQUIPO

Computadora personal con programa PASCO Capston. Instalado

Interface 850 universal Interface o Interface USB Linnk

Calculadora

Sensor de temperatura

Sensor de temperatura

Balanza

Matraz de 50ml

Probeta graduada

Pinza universal

Nuez doble(3)

Bases(2)

Varillas(3)

Fuente de calor

Agitador

Imagen 3.1 Montaje del Material y Equipo

INDICACIONES DE SEGURIDAD

Análisis de trabajo seguro (ATS)

N° PASOS BASICOS DEL TRABAJO DAÑO(RIESGO) PRESENTE EN CADA PASO CONTROL DE RIESGO

1. Recepción de equipos y materiales Fallos eléctricos Comprobar el buen funcionamiento de equipo eléctrico

Inspección de materiales

2. Análisis del material y montaje del experimento Ruptura de materiales

Caídas y golpes al montar materiales Análisis del área de trabajo

Mucho cuidado

Conocimiento previo del tema a tratar

3. Cableado y conexión de aparatos eléctricos Fallas eléctricas

Corto circuito

Incendio Medidas de seguridad

Equipo de protección personal (EPP)

4. Peso del aguay su ubicación en la cocina Derramamiento o fuga del agua sobre materiales eléctricos Paños y trapos cerca

5. Utilización de la cocina Incendio

quemaduras Conocimiento del funcionamiento

Tener presente las medidas de contingencia

6. Desmonte del quipo Tener cuidado con el cable USB link sensor de temperatura de golpes o caídas Mucho cuidado

No jugando con materiales

7. Entrega de materiales Caída de los materiales y equipos de laboratorio. Inspección final y ordenamiento correcto en estante

Implementos de seguridad de uso obligatorio

Zapatos de seguridad

Lentes de seguridad

Pantalón jean o tela

Polo manga corta

Los estudiantes con cabello largo deberán usar una redecilla

No portar en el laboratorio cadenas brazaletes alhajas aretes pircings

Fig. 4.1 Implementos de Seguridad en el Laboratorio y Taller

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FUNDAMENTO TEORICO

5.1. Gráficos

Los gráficos son una de las principales maneras de representar y analizar datos en Ciencia y Tecnología. Deben ser claros y contener un título, ejes, escalas, unidades y barra de error. Las siguientes recomendaciones son válidas tanto para las gráficas hechas en papel milimetrado como en computadora y son requisitos necesarios para que un gráfico sea bien interpretado y sea además realmente útil.

5.1.1. Elección de las variables

Una variable es aquella cantidad a la que puede asignársele durante el proceso un número ilimitado de valores. Generalmente a la variable que podemos controlar o variar la ponemos en el eje x. Esta variable se llama variable independiente. La segunda variable a medir se llama variable dependiente dependen de los valores que tomen las variables independientes y las representamos en el eje y.

Por ejemplo en las llamadas graficas de movimiento representamos la posición, velocidad y aceleración vs el tiempo y ponemos siempre ala variable tiempo en el eje x, ya que es la que podemos controlar durante el experimento.

Se dice que una imagen vale más que mil palabras y esto es particularmente cierto en la física donde un gráfico vale más que mil datos en una tabla. El “estándar de oro” en el campo de la gráfica es la línea recta ya que esta es la única curva que podemos reconocer sin problemas así que mientras la teoría lo permita, es recomendable escoger las variables a graficar de tal forma que el grafico sea una recta.

5.1.2. Elección

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