Introducción a las Tecnologías de Información. Sistemas Computacionales

I. Identificadores de la asignatura

Instituto:

Ingeniería y Tecnología

Modalidad:

Presencial

Departamento:

Eléctrica y Computación

Créditos:

8 

Materia:

Introducción a las Tecnologías de Información

Programa:

Sistemas Computacionales

Carácter:

Obligatoria 

Clave:

IEC9808

Tipo:

Curso

Nivel:

Básico

Horas:

64 Totales

Teoría: 90%

Práctica: 10%

II. Ubicación

Antecedentes:

Clave

Ninguno

Consecuente:

 Interacción Hombre – Maquina

 IEC981700

 Redes de Computadoras I                          

 IEC240196

III. Antecedentes

Conocimientos: Conocimientos básicos del área de  computación  y un  buen dominio en el manejo  de una computadora.

Habilidades:

1. La capacidad de aplicar los conocimientos básicos de la computación  y  de las matemáticas.
2. La capacidad de analizar un problema, e identificar y definir las necesidades de cómputo adecuadas para su solución.
3. Capacidad de utilizar y aplicar técnicas, habilidades y herramientas  informáticas actuales, necesarias en la práctica de la computación.
4. Capacidad de utilizar y aplicar técnicas, conceptos y prácticas computacionales actuales en las tecnologías de información.
5. La capacidad de identificar y analizar las necesidades  de cómputo de los usuarios y considerarlas en la selección, creación, evaluación y administración de sistemas informáticos.

Actitudes y valores:

1. La capacidad  de trabajar eficazmente  en equipo para lograr un objetivo común.
2. Capacidad para comunicarse efectivamente con una variedad de audiencias publicas.
3. Reconocimiento de la necesidad de capacitación continúa para el desarrollo profesional.
4. Honestidad académica, autocrítica, responsabilidad, iniciativa, creatividad, puntualidad, respeto y disposición para el aprendizaje.

IV. Propósitos Generales

Que el estudiante comprenda la utilidad de las tecnologías de información (TI) y su relación con otras disciplinas de la ingeniería, así como su vínculo  con la innovación tecnológica para contextualizarlo en los diferentes dominios de aplicación.

V. Compromisos formativos

Intelectual: 

1. Analizar un problema informático, para identificar y definir los requerimientos computacionales apropiados para su solución.
2. La capacidad de diseñar, implementar y evaluar un sistema basado en computadora, sus procesos,  su hardware y software para satisfacer las necesidades deseadas.
3. La capacidad de participar en la creación de un plan efectivo de un proyecto computacional.

Humano: 

Aporta su compromiso, integridad y honestidad a cualquier negocio, industria u organización pública o privada en donde ejerza sus servicios profesionales, participando de forma activa y  productiva en la integración  equipos de trabajo.

Social: 

1. La comprensión de aspectos profesionales, éticos, de seguridad jurídica, y cuestiones sociales así como las responsabilidades.
2. La capacidad de analizar el impacto local y global de la informática en los individuos, organizaciones y  en la sociedad.

Profesional: 

1. Capacidad de comunicación efectiva con diferentes audiencias publicas.
2. Reconocimiento de la necesidad de capacitación continua para el desarrollo profesional.
3. La capacidad de integrar de manera efectiva soluciones basadas en las tecnologías de información  en  ambientes de usuario propicios.
4. La comprensión de las mejores prácticas y normas jurídicas  además de su aplicación.

VI. Condiciones de operación

Espacio:

aula multimedia

Laboratorio:

Cómputo

Mobiliario:

mesa redonda y sillas

Población:

25 – 30

Material de uso frecuente:

A) Rotafolio
B) Proyector
C) Cañon y computadora portátil

Condiciones especiales:

No aplica

VII. Contenidos y tiempos estimados

Temas

Contenidos

Actividades

1.  Historia de las Tecnologías de Información TI’s.                           Sesiones 8 (16 horas)

Tema 1

1. Historia de la tecnología computacional (historia de las computadoras origen y generaciones)
2. Comparar  la arquitectura de las computadoras del modelo de  John Von Newmann y las contemporaneas
3. Historia social de los impactos de la computación
4. Desarrollo de la interacción de usuario.
5. Historia del Internet.

Tema 1

Encuadre del curso

Presentación del curso, revisión y comentarios acerca del contenido, la evaluación y las políticas de la clase.

Puesta en común de las expectativas de los estudiantes y de la metodología de la materia. Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes respecto a los contenidos del curso.

El estudiante investigará de manera individual información respecto a la historia de las computadoras desde el ámbito del software, hardware, Internet y las telecomunicaciones.

El facilitador solicitará un reporte por escrito de la información anterior.

1. Introducción a las Tecnologías de Información TI’s.

Sesiones 7 (14 horas)

Tema 2

1. Definición de TI
2. TI enfocadas al usuario
3. Aseguramiento de la información y seguridad.
4. Modelo de sistemas de TI.
5. Gestión de la complejidad.
6. Tecnologías de información y comunicación.
7. Interacción Hombre Maquina.
8. Gestión de la información.

→Redes

→Telecomunicaciones

→Plataformas →tecnológicas

Programación.

             →Sistemas Web y tecnologías.

1. Adaptabilidad
2. Profesionalismo
3. Habilidades interpersonales.

Tema 2

El facilitador expondrá cada uno de los tópicos de una manera general

El facilitador solicitará al estudiante que investigue ejemplos sobre cada uno de los temas expuestos.

El facilitador mostrará de manera práctica a los estudiantes cómo se gestiona la información.

1. Disciplinas Relacionadas con las Tecnologías de Información.              

                           Sesiones 5 (10 horas)

Tema 3

1. Profesión de TI
2. Ciencias de la computación
3. Ingeniería de software.
4. Sistema de información.
5. Ciencia cognitiva.
6. Ingeniería en computación.
7. Matemáticas y estadísticas.
8. Otras áreas, como ciencias naturales, lingüística, sociología y psicología, etc.

Tema 3

El facilitador explica las competencias de la profesión TI y presenta las disciplinas relacionadas.

El facilitador asigna grupos de trabajo.

El estudiante trabajará en equipo para investigar la relación de las TI con alguna de las diferentes disciplinas.

El facilitador promoverá la discusión grupal del futuro y aspectos éticos de la profesión de las TI y su impacto en la educación.

El facilitador solicita que se elabore un mapa mental y presenta información de cómo elaborar uno.

El equipo presenta en forma de mapa mental la información anterior.

1. Dominios de aplicación de las Tecnologías de Información.                                            Sesiones 5 (10 horas)

Tema 4

1. Bio-informática y las aplicaciones médicas
2. Aplicaciones empresariales
3. Aplicación de la ley
4. Los procesos políticos
5. E-commerce
6. Manufactura
7. Educación
8. Entretenimiento
9. Agricultura
10. Desarrollo de software
11. Otros

Tema 4

El facilitador asignará grupos de trabajo para realizar las siguientes actividades:

El estudiante buscará espacios de dominio de aplicación de las TI dentro de su entorno social.

El estudiante documentará y presentará la información ante el grupo

1. Aplicaciones de las tecnologías de Información en las áreas educativas de la institución.      Sesiones 7 (14 horas)

Tema 5

1. Desarrollo de las TI’s en las áreas académicas  de la institución, como los laboratorios, talleres, centros de cómputo, etc.
2. Medir o auditar las TIs desde el punto de vista de factibilidad, seguridad

Tema 5

El facilitador solicitará a los estudiantes que investiguen dentro de la institución la aplicación de las TI’s que se estén realizando en las áreas educativas del instituto.

El estudiante realizará un reporte donde especifique la información investigada.

El facilitador invitará a investigadores del área de Ingeniería donde se exponga como se apoyan las asignaturas con el  uso de las TI