LAS TICS EN COMUNICACIÓN

TEMA:

“Videojuegos educativos diseñados para trabajar áreas claves del desarrollo de personas con autismo”

A) El video plantea con claridad el método, técnica o estrategia que se va a abordar.

PICTOGRAM ROOM

Pictogram Room (www.pictogramas.org ) es un proyecto de investigación tecnológica y pedagógica que concluye en una aplicación gratuita para la intervención educativa de las personas con autismo y/o discapacidad intelectual. La aplicación consiste en un conjunto de 40 videojuegos que pretenden avanzar en aspectos básicos de la comunicación, la atención conjunta, el esquema corporal y la imitación, de forma lúdica y entretenida y aprovechando los puntos fuertes de cada persona. A través del reconocimiento del movimiento se consigue reproducir la imagen de la persona junto con una serie de elementos gráficos y musicales que guiarán su aprendizaje. El programa, es compatible con Windows 7 y requiere del uso del sensor Kinect® para Xbox de Microsoft.

Los pictogramas son uno de los sistemas de comunicación alternativa más comúnmente utilizados y se sabe que la mayoría de las personas con autismo pueden aprender a usarlos correctamente. Pueden utilizarlos tanto para comprender el entorno a su alrededor, cuando estos se utilizan para estructurar su espacio o su tiempo a través de paneles o de una agenda de actividades, y también pueden utilizarlos para comunicarse con los demás, señalándolos para pedir algo.

Pero las personas con autismo muchas veces no entienden el significado de un pictograma, pues un mínimo cambio en el grosor, color, etc., hace que éste no sea reconocible. Y en muchas ocasiones las personas con autismo no perciben que en los pictogramas se representan personas realizando acciones, quizás como consecuencia de las dificultades específicas en el procesamiento de las figuras humanas.

La posibilidad de usar pictogramas superpuestos sobre objetos reales puede ayudar a las personas con autismo a ver la conexión entre imagen real y pictograma en tiempo real.

También la percepción del lenguaje corporal y de la información no verbal es diferente en las personas con autismo, muchas de ellas tienen dificultades a la hora de utilizar gestos expresivos o incluso gestos instrumentales como “señalar”.

Por eso, los ejercicios de Pictogram Room se realizan en distintas etapas:

• el propio reflejo de uno mismo en la pantalla, como en un espejo.

• el reflejo en la pantalla con un pictograma (muñeco) superpuesto sobre la imagen

. • visión de sólo un pictograma (muñeco) que simula todos los movimientos del jugador.

De esta manera se puede trabajar

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