LE-Redes locales ELSMR

LE-Redes locales ELSMR

Tarea para RL01
Nombre: Juan Carlos Gómez Crespo

Tabla de contenido

LE-Redes locales ELSMR        1

PARTE I        3

1.        Describe el modelo de comunicaciones. Pon algún ejemplo donde encaje el modelo de comunicaciones e identifica sus elementos claves.        3

2.        Pon un par de ejemplos de cada elemento de una red de datos (finales, intermedios, de interconexión).        3

3.        ¿Qué es una LAN?        4

4.        ¿Qué es una topología? Indica las distintas topologías de las redes de ordenadores        4

5.        ¿Qué diferencia existe entre una red entre iguales y una red cliente servidor?        6

6.        Busca un protocolo de cada capa del modelo TCP/IP que no se mencione en los contenidos de la unidad e indica para que sirve        8

PARTE II        10

1.        Regístrate en www.netacad.com, descarga la última versión de packet tracer e instálala en tu equipo. Realiza capturas de pantalla del proceso.        10

2.        Realiza en Packet Tracer una pequeña red mínima con dos PCs de forma que puedan comunicar por IPv4 e IPv6. Indica en el mismo archivo con la herramienta de texto como has comprobado ambas comunicaciones. Llama al fichero tarea1_2.pkt y envíalo junto con el archivo de respuestas        10

PARTE III        11

1.        ¿En qué tipo de red de cada una de las clasificaciones descritas en la unidad encajarías a una típica red doméstica formada por un router de fibra e inalámbrico donde se conectan 2 ordenadores de sobremesa, 2 móviles y una smartTV?        11

2.        ¿cúal es la IP de www.mecd.es?  ¿qué web encontramos en la IP 172.217.17.3?        11

3.        Resume al máximo la IP 2000:0F0F:0000:0000:0000:0000:0000:0F0F .        12

4.        Indica al completo la IP 2100:2::2000:202        12

5.        Utilizando la calculadora, pasa la IP 200.201.202.203 a binario y a hexadecimal        12

6.        Pasar la MAC 88:99:00:AA:BB:CC a binario y decimal        13

7.        Captura una pantalla mostrando la configuración IP de tu equipo        13

8.        Captura una pantalla mostrando tu IP pública        14

PARTE I

1. Describe el modelo de comunicaciones. Pon algún ejemplo donde encaje el modelo de comunicaciones e identifica sus elementos claves.

La comunicación (del latín communicatio, -ōnis.1​) es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.  ​Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un receptor. Los componentes de una comunicación son:

• Emisor: Es el elemento que emite el mensaje. Por ejemplo, la persona que habla, una emisora de radio, etc.
• Receptor: Es el elemento que recibe el mensaje, puede ser individual o colectivo. Por ejemplo, la persona que escucha, los oyentes de la radio, etc.
• Código: Es el sistema de signos usado para que receptor y emisor se comprendan. Por ejemplo, el idioma, el alfabeto, etc.
• Mensaje: es la información transferida, por ejemplo, una noticia, un saludo, etc.
• Canal: es el medio por el que se transmite la información. Cable, aire, etc.

Imaginemos la fase de búsqueda de un ciclo de instrucción en el que se produce la lectura de un dato o instrucción en la memoria principal. En este proceso identificamos los componentes de la comunicación antes descritos de la siguiente manera: El emisor sería la CPU que a través del registro de contador de programa envía la dirección de memoria donde realizar la lectura, el receptor sería la memoria principal, el código serían los bits de información en forma de palabra o byte/s, el mensaje seria la dirección de memoria y el canal el bus de direcciones.

1. Pon un par de ejemplos de cada elemento de una red de datos (finales, intermedios, de interconexión).

Una red de datos hay 3 tipos de elementos:

• Equipos finales: son los dispositivos que emiten o reciben la información como los ordenadores de los usuarios, los móviles, impresoras, servidores web, etc.
• Equipos intermedios: Son dispositivos que atraviesa la información, se encuentran entre los dispositivos finales como los puntos de acceso wifi, los routers, conmutadores, switch, proxy, etc.
• Elementos de interconexión: Son los medios físicos por los que se transporta la información como cables, señal wifi, fibra óptica, etc…

1. ¿Qué es una LAN?

Una red de área local o LAN (por las siglas en inglés Local Area Network) es una red de computadoras^[1] que abarca un área reducida a una casa, un departamento o un edificio.

1. ¿Qué es una topología? Indica las distintas topologías de las redes de ordenadores

La topología de red define la estructura de una red. Una parte de la definición topológica es la topología física, que es la disposición real de los cables o medios. La otra parte es la topología lógica, que define la forma en que los hosts^[2] acceden a los medios para enviar datos.

Topologías físicas

Una topología física define la forma en que las PC, las impresoras y otros dispositivos se conectan a una red. En la ilustración, se muestran seis topologías físicas.

Bus

En una topología de bus, cada PC se conecta a un cable común. El cable conecta una PC a otra, como una línea de autobús que recorre una ciudad. El cable tiene una pequeña tapa instalada en el extremo denominada “terminador”. El terminador evita que las señales reboten y provoquen errores de red.

Anillo

En una topología en anillo, los hosts están conectados en un anillo o circulo físico. Debido a que la topología de anillo no tiene comienzo ni fin, el cable no está terminado. El token viaja por el anillo y se detiene en cada host. Si un host quiere transmitir datos, el host agrega datos y una dirección de destino al token. El token continúa viajando por el anillo hasta que se detiene en el host que posee la dirección de destino. El host de destino extrae los datos del token.

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