La 4ta revolución industrial

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Autores

Mi nombre es Rebeca, soy la mayor de 3 hermanos y vivo en Coquimbo desde hace 8 años. Me considero una persona con alta capacidad de adaptación, responsable, comprometida y muy resiliente. Soy una persona muy familiar, y valoro mucho las amistades que he cultivado hasta ahora. Dentro de mis pasatiempos está la lectura, el bordado y la pintura.

Mi nombre es Cristóbal, soy el mayor de 4 hermanos, vivo en La Serena desde el año 2009. Actualmente estoy cursando último año de ing. civil industrial. Me considero una persona honesta y comprometida, me gusta enfrentarme a desafíos. Mis principales hobbies son el fútbol y la tecnología.

Mi nombre es David, soy el hermano del medio, tengo 4 hermanos, nací en Vicuña pero vivo en la conurbación (Coquimbo-La Serena) desde hace 10 años. Actualmente estoy cursando mi último año de ingeniería civil industrial en la Universidad Católica del Norte, me considero una persona comunicativa, trabajadora y comprometida con los proyectos que debo realizar. Mis principales pasatiempos son los videojuegos y la música.

Me llamo Fabian Bravo, soy nacido y criado en La Serena, hace casi 8 años que salí del colegio y finalmente me encuentro cursando el último año de universidad, tengo 25 años, vivo con mi madre, mi hermana menor y un tío. Intento dedicarle mi tiempo libre a mi familia y amigos, no hago mucho deporte pero me gusta el fútbol, actualmente me encuentro lesionado.

Mi nombre es Nickolas Irarrazabal, nacido en la ciudad de Ovalle, Región de Coquimbo, el 09 de junio de 1997. Actualmente soy estudiante de Ingeniería Civil industrial de la Universidad Católica del Norte. Destaco por aptitudes de proactividad, compromiso y dedicación. Mi hobbie es el deporte en general, pero frecuentemente realizado la disciplina de crossfit.

Resumen

Este análisis se centra en el impacto de la 4RI en nuestra forma de vida y relaciones interpersonales. Se afirma que la especialización en habilidades técnicas y estratégicas es crucial para aprovechar las oportunidades y adaptarse a un entorno en constante cambio. Por un lado, se plantean desafíos y oportunidades en el mercado laboral, siendo fundamental la especialización para capitalizar las oportunidades emergentes. Aunque la automatización no implica la eliminación total de empleos, se requiere una actualización constante de habilidades. En cuanto a lo social, se han generado cambios en las habilidades laborales y enfrentando desafíos como la brecha digital y de habilidades. Es necesario abordar esta brecha mediante políticas que promuevan la educación digital y el acceso equitativo a la tecnología. Además, se necesita una regulación responsable del uso tecnológico en la comunicación y las relaciones sociales. A nivel nacional y global, los países enfrentan desafíos en términos de inversión en educación e innovación. Es esencial adaptarse a un cambio en el modelo productivo y fomentar nuevos modelos de negocio para competir a nivel mundial. Finalmente, este cambio transforma nuestra forma de vida y trabajo y es fundamental adquirir habilidades de aprendizaje continuo y adaptabilidad para sobrellevarlo.

Presentación

Dentro de este ensayo defiende la afirmación, explicando un poco el papel que adopta las diferentes dimensiones abordadas, algunas preguntas claves son ¿Qué tanto afecta en la economía la 4ta revolución?, ¿Por qué es crucial que cada persona se especialice y adquiera las habilidades necesarias para aprovechar las oportunidades surgidas de la cuarta revolución industrial?, ¿Qué cambios estructurales han ocasionado las revoluciones industriales en los sectores económicos, sociales y nacionales?

1. Argumento Economía-Negocios.

La digitalización y 4RI representan una revolución que plantea desafíos, amenazas y sobre todo, oportunidades en el mercado laboral. Por lo tanto, en un contexto de rápida evolución tecnológica, aquellos individuos que se especialicen en habilidades técnicas y estratégicas estarán mejor preparados para capitalizar las oportunidades emergentes y adaptarse a un entorno en constante cambio, conforme se integren las tecnologías. Según el informe “The automation readiness index" del World Economic Forum (WEF), la automatización tendrá como resultado la sustitución de tareas específicas desempeñadas por los trabajadores, pero no necesariamente implica la eliminación total de empleos. Cabe destacar que, históricamente, la industrialización ha sido un factor determinante en el desarrollo económico. Los países más prósperos han alcanzado altos niveles de ingresos a través de la producción de bienes industriales. En el caso de Alemania, por ejemplo, se ha convertido en un caso de éxito al regular la adopción de la Industria 4.0. Han establecido normas éticas y leyes que rigen especialidades propias de la 4RI como la robótica e IA, aplicadas a la producción industrial avanzada. Además, han implementado un sistema educativo en donde los trabajadores son capacitados constantemente para mantener un personal altamente calificado. (Germany Trade & Invest, 2018). El estudio, “El Futuro Digital de España OCDE”, 2021, si bien reconoce que el progreso tecnológico y las innovaciones han contribuido directamente al aumento de la calidad del trabajo en múltiples dimensiones, tales como mejora en la eficiencia y la productividad, históricamente las revoluciones industriales han ocasionado cambios estructurales profundos en diversos aspectos, cuyo impacto en el futuro dependerá de la capacidad de las personas para gestionar los cambios y satisfacer las nuevas necesidades.

1. Argumento sociedad

La Revolución 4.0 ha transformado radicalmente nuestra sociedad. Con énfasis en la automatización, la inteligencia artificial y la digitalización, ha redefinido ciertas habilidades laborales, reemplazando tareas rutinarias con máquinas y algoritmos. Según un informe del Foro Económico Mundial, se estima que para 2025, alrededor del 50% de las empresas adoptarán la automatización en gran medida, esto requiere que la sociedad adquiera habilidades en tecnología y análisis de datos.

Sin embargo, esta demanda de habilidades plantea desafíos sociales. Existe el riesgo de una brecha digital y de habilidades, según un informe de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, alrededor del 47% de la población mundial aún no tiene acceso a Internet, añadiendo a aquellos que sin acceso a la educación adecuada pueden quedar rezagados en un mundo digitalizado. Es crucial abordar esta brecha mediante políticas que promuevan la educación digital y el acceso a las nuevas tecnologías.

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