La importancia del Internet en la educación actual

ÍNDICE

1- INTRODUCCIÓN………..……………………………………………………….……pag.3

1.1 Presentación…………………………………………………………………….……pag.3

1.2 Pregunta Problema ………………………………………………………………….pag.3

1.3 Hipótesis……………………………………………………………………………...pag.3

1.4 Objetivos……………………………………………………………………………...pag.3 

1.5 Marco Teórico ………………………………………………………………………..pag.4

1.6 Estado De La Cuestión …………………………………………………………......pag.5

2-CAPÍTULO 1: “El internet en los distintos niveles educativos”…….…..pag.6

2.1Educación Primaria ……………………………………………………….…..pag.7

2.1.1- Ventajas  .………………………………………………………………….…pag. 7

2.1.2-  Desventajas……………………………………………………………...…. pag. 7

2.2 Educación Secundaria………………………………………………….……pag. 8
        
2.2.1- Ventajas…………………………………………………………………...….pag. 8

2.2.2- Desventajas.………………………………………………………………….pag.8

2.3Educación Universitaria…………………………………………………..…. pag. 9

2.3.1- Ventajas……………………………………………………………………….pag. 9

2.3.2 – Desventaja………………………………………………………………..…pag.10

4-CONCLUSIÓN. ……………………………………………………………..……pag.11

5-BIBLIOGRAFÍA. ……………………………………………………….…………pag.12

1. INTRODUCCIÓN

1.1-Presentación:        

        En nuestro trabajo monográfico trataremos la importancia del internet en la educación argentina contemporánea. Este tema nos inspira porque en el momento de estudiar, hacer tareas de investigación, o realizar cualquier actividad relacionada con el ámbito escolar, dependemos de la disponibilidad del internet para poder concluirlas.

Cuando hablamos de educación nos referiremos a sus tres principales niveles: primaria, secundaria y universitaria; explicando en cada caso las ventajas y desventajas de la  utilización del internet para cada etapa.

En esta investigación vamos a profundizar sobre el por qué el internet es importante para la enseñanza escolar. Para ello vamos a recurrir investigaciones previas para dar una posible explicación sobre esta cuestión.

El desarrollo del único capítulo será el siguiente, se nombrará los diferentes usos del internet como breve introducción, y posteriormente se mencionarán las ventajas y desventajas de su uso en los tres principales niveles educativos.

1.2-Pregunta problema:

¿Por qué el uso de internet es importante para la educación?

1.3-Hipótesis:

Es importante por la razón de que en la actualidad el internet ofrece información de manera casi ilimitada, permitiendo a las diferentes personas relacionadas al ámbito escolar, como docentes y estudiantes, poder realizar sus funciones correspondientes.

1.4-Objetivos:

        Objetivo general:

• Investigar por qué el uso del internet es importante para la educación.
• Conocer en profundidad la situación de las ventajas y desventajas del uso internet en los tres principales niveles educativos: primaria, secundaria y universitaria.

Objetivo Específico:

•  Determinar las diferentes formas de utilización del internet.

1.5-Marco Teórico: 

El tema que elegimos nos lleva a definir algunos conceptos importantes dentro de la educación, y del mismo modo, a comprender qué entendemos por Internet, por lo que tomaremos varias explicaciones o definiciones de algunos autores y páginas.

Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información.  Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para diferente público. En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina, literatura, política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, vídeo, música, e imágenes, Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos. [...] Favorece la libertad de expresión y permite que la información, el conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número de personas.  (Enticconfio, 2015)

        Por otro lado explicaremos los conceptos de “docente” y “estudiante”. Docente es aquel que se destina de forma profesional a la enseñanza (Raffino, 2019). “Para ser docente, maestro o profesor se requieren estudios y diplomas de graduación. [...] Y su función es guiar al educando en su proceso de aprendizaje para lograr el mayor éxito posible para su formación integral [...]”. (Deconceptos, 2015)

        Del mismo modo Estudiante se define como:

Es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. La principal función de los estudiantes es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio [...]. (Conceptodefinicion, 2019)

1.6-Estado de la Cuestión:

Esta investigación se enmarca en la temática del uso del Internet en la educación. En una revisión y estudio de antecedentes, se pueden reconocer diversas teorías, conceptualizaciones y soluciones para espacios similares.

Entre estos podemos reconocer el trabajo de investigación: “Internet en educación”. En el cual se parte de la idea de que el uso del Internet en el aula depende de la formación del docente y de su visión de cómo debe ser el aprendizaje. Entonces se pueden diferenciar tres tipos de uso, “el Internet como biblioteca” (son los recursos para complementar nuestro desarrollo escolar), “como imprenta” (son actividades en las que se utiliza la red como elemento motivador y sistema de gestión de las producciones digitales), y “como canal de comunicación” (actividades que consisten en relacionarse con personas relacionadas al ámbito educativo). Por lo tanto esto es de interés por el motivo de que nos da una base sobre cómo los docentes utilizan la red como una herramienta para la enseñanza. (Adell, 2005).

Asimismo en nombrable: “¿Qué aporta internet al cambio pedagógico en la educación superior?”. En el cual se hace un análisis de la situación actual del nivel universitario y como el internet juega un importante papel en el proceso de innovación y transformación del actual modelo de enseñanza. Esto es interés ya que  permite saber más sobre qué rol juega el Internet en la educación universitaria. (Area, 2002).

Por último es se puede mencionar: “Usos de internet en estudiantes de educación secundaria de Puerto Vallarta, Jalisco”. En el cual es interesante su objeto de estudio, que se enfoca en conocer los hábitos y usos de internet, en este caso, de estudiantes tres diferentes escuelas secundarias de Puerto Vallarta y Bahía de Banderas. Esto es importante porque da una base sobre cómo se utiliza la red en estudiantes del nivel secundario. (Méndez, Zepeda, Galván, 2014).

...