Laboratorio

NOMBRE: Ramírez Medina Gerardo

C) ¿Por qué se mueve el molinete al acercar la bobina de Tesla?

Al acercar la bobina de Tesla al molinete, este se mueve porque el tubo permite demostrar el efecto mecánico de los rayos catódicos. De hecho un pequeño molinillo fluorescente, que puede girar con poca fricción, se pone a girar en cuanto recibe el haz de los rayos catódicos.

Una propuesta para determinar si la descarga eléctrica está formada por ondas o partículas consiste en estudiar si es capaz de mover un objeto, en este caso el ejemplo es hacer girar un molinillo. Al realizar el experimento se comprueba que efectivamente la descarga eléctrica produce el giro del molinillo, demostrando el efecto mecánico de los rayos catódicos.

Las ondas electromagnéticas, también son capaces de mover los objetos, ya que no solo transportan energía sino que también transportan cantidad de movimiento. [pic 1][pic 2]

[pic 3]

CONCLUSIONES

a) ¿Se alcanzaron los objetivos de la actividad? ¿Por qué?

Si se alcanzaron los objetivos de la actividad, pues por medio de los materiales proporcionados por el laboratorio y el buen manejo del material proporcionado el objetivo de las actividades fue cumplida.

En el Experimento #1 donde se utilizó 1 tubo de rayos catódicos, 1tubo de rayos catódicos con molinete ,1 imán de herradura, 1tubo de Crookes con cruz de Malta y una bobina de Tesla. Gracias a una demostración general a los alumnos por parte del profesor se pudo observar a detalle que es lo que ocurría al momento de acercar la bobina de Tesla a los tobos de rayos catódicos.

En el Experimento #2 donde se utilizó 1 mechero de Bunsen, un electroscopio de rendija, un baso de precipitado de 10 Ml, palillos de madera y varias sustancias, se pudo  observar las reacciones que tomaban las sustancias al contacto con el fuego.

En el caso del Experimento #3 donde se utilizó 1 bobina de Tesla y  tubos de descarga de diferentes gases. Con la demostración, por parte del profesor se pudo ver con detalle la reacción de los gases así como el color que tomaban.

b) ¿Se cumplieron las hipótesis propuestas?

La hipótesis propuestas con anterioridad a la practica se cumplieron, pues gracias al buen manejo y búsqueda de información se pudieron  plantear hipótesis acertadas sobre lo que iba a ocurrir en cada uno de los experimentos de la práctica, así como poder explicar porque sucedía cada uno de las reacciones.

c) ¿Los resultados obtenidos a partir de los experimentos de los rayos catódicos, de la cruz de Malta y del molinete, ¿Qué propiedades o características de los átomos permitieron explicar?

Gracias a los resultados obtenidos a partir de los experimentos de los rayos catódicos, de la cruz de Malta y del molinete, en la práctica, se permitió explicar:

-En el tubo de rayos catódicos, los rayos catódicos poseen partículas de carga negativa llamadas electrones. En el experimento se han demostrado que son atraídos por cargas positivas mientras que se repelen de cargas negativas. Siendo como conclusión que en el  átomo, la carga positiva está concentrada en el interior del átomo y los electrones forman la nube difusa a su alrededor.

-En el caso del molinete permite mostrar que el molinete se pone a girar en cuanto recibe el haz de los rayos catódicos. Demostrando que transportan una determinada cantidad de movimiento.

-En el caso de la cruz de Malta se demuestra que el rayo se estrellaba contra la cruz y la roda, para posteriormente generar una sombra al final del tubo. Demostrar que los rayos catódicos se propagan en línea recta.

d) Los resultados de los experimentos de los espectros luminosos y de los tubos de descarga, ¿Qué características o propiedades de los átomos permitieron explicar?

Los resultados de los experimentos de los espectros luminosos y de los tubos de descarga, puede explicar algunas propiedades de los átomos:

-Cuando un elemento químico en forma gaseosa o de vapor recibe energía, por calentamiento a alta temperatura, por una descarga eléctrica de alta tensión emite luz, esto se debe a que  un átomo esta compuesto de electrones, neutrones y protones, cuando están juntos los átomos, y entre los átomos comienzan a intercambiar electrones se produce la electricidad.

 e) ¿Qué relaciones existen entre los resultados obtenidos y el avance de la nanociencia?

Sabemos que la nanociencia es el estudio de átomos, moléculas y objetos cuyo tamaño se mide sobre la escala manométrica.

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