Maquinaria

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias del periodo Febrero-Junio 2014

Nombre de la asignatura: Maquinaria Pesada y Movimiento de Tierra.

Carrera: Ingeniería Civil

Clave de la asignatura: ICC-1022

Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2-2-4

1. Caracterización de la asignatura

Caracterización de la asignatura.

Conocer nueva maquinaria pesada, la cual ayudara a optimizar los recursos en los procesos constructivos.

Esta es importante ya que todo tipo de construcción de gran tamaño requiere de maquinaria pesada para poder realizar los trabajos en un menor tiempo y a su vez reducir el costo.

Conocer la maquinaria pesada que se utiliza en los procesos constructivos para aplicarla en diferentes construcciones.

Tiene una relación con la materia de costos y presupuestos, diseño y construcción de pavimentos, abastecimiento de agua, alcantarillado y materiales y procesos constructivos.

Intención didáctica.

El temario está organizado en cuatro unidades, las cuales darán los conocimientos necesarios al alumno sobre la maquinaria pesada que se utiliza en las diferentes etapas de procesos constructivos, además de obtener el costo-horario y el mantenimiento de la maquinaria.

La primera unidad el alumno conocerá los componentes generales de la maquinaria pesada, además de los medio de locomoción de dichas maquinas, por lo que realizara una investigación.

En la segunda unidad conocerá las diferentes tipos de maquinaria que existen en la actualidad, sus componentes principales, tipo de mantenimiento y sus diferentes aplicaciones de cada una de ellas, aunado a ello el alumno realizara una investigación documental de la maquinaria actual.

En la tercera unidad el alumno identificara que maquinaria podría utilizar según el tipo de construcción, para que pueda conocer su rendimiento (performance) y cuales son factores que influyen en el cálculo del rendimiento optimo, además al obtener estos valores los podrá capturarlos en un software para poder compararlos.

Y por ultimo en la cuarta unidad conociendo todos los datos anteriores podrá realizar el cálculo a mano o por software del costo-horario de cada maquinaria pesada que se utiliza en la industria de la construcción.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Conocer y seleccionar la maquinaria pesada utilizada en la construcción, optimizando los recursos.

Análisis por módulo

Módulo: 1 Tema: Generalidades de la maquinaria pesada.

Competencia específica del módulo Criterios de evaluación del módulo

• Conocer e identificar las partes que integran los sistemas de la maquinaria pesada.

• Identificar las partes que integran los sistemas de la maquinaria pesada.

• Conocer las características y aplicaciones que tienen las diferentes maquinarias pesadas utilizadas en la construcción. Participación 10 %

• Individual

• Grupal

Informe de Investigación 20%

• Rigor metodológico.

• Estructura completa.

• Coherente.

• Presentación y limpieza.

• Ortografía.

Informe de Lectura 20%

• Originalidad.

• Sintéticos.

• Opinión del alumno.

• Presentación y limpieza.

• Ortografía.

Ensayo 20%

• Originalidad.

• Pensamiento personal.

• Presentación y limpieza.

• Ortografía.

Examen 20%

• Claridad en la respuesta.

• Limpieza.

• Ortografía.

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

• Investigar y exponer en plenaria las partes principales de una maquinaria pesada.

• Analizar los diferentes tipos de tren de fuerzas y de locomoción que tiene la maquinaria pesada. • Exponer las características más importantes de la maquinaria pesada.

• Explicar en qué consiste el mantenimiento de la maquinaria pesada. Competencias genéricas.

• Analizar la factibilidad de las soluciones.

• Optimizar soluciones.

• Procesar e interpretar datos.

• Resolución de problemas.

• Trabajar en equipo.

Competencias instrumentales.

• Capacidad

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