MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

la ciencia es un conjunto de conocimientos la cual está sujeta a principios lógicos y sus principales características son, la objetividad, racionalidad y sistematicidad. Actualmente se resalta su importancia, esto debido a los grandes aportes que proporcionó a lo largo de la historia por medio de la investigación y la utilización del método científico.

Metodología

disciplina que se desprende de la epistemología y se encarga del estudio de los métodos para comprender el proceso de investigación. Un método se puede definir como un procedimiento viable para poder alcanzar un propósito. Un ejemplo de esto es el método científico, que es el pilar de la ciencia. Se pueden dividir en:

• Método analítico: procedimiento en donde un todo se descompone en partes distinguibles entre si para un mejor ordenamiento y su respectiva revisión.
• Método sintético: Es el procedimiento en donde se sintetiza la información para poder estructurar las ideas más relevantes.
• Método deductivo: Es una forma de razonamiento que parte de una idea general para obtener conclusiones particulares.
• Método inductivo: Es el razonamiento que, a base de hechos particulares conlleva a uno general (leyes).

Proceso de investigación

Proceso que busca el estudio de cierto fenómeno para ello usamos ciertas preguntas que responden a las interrogantes como ¿Qué ocurre cuando....? ¿Qué pasaría si...? ¿De qué manera o mediante qué procedimiento se podría conseguir...? Todo esto para ampliar el conocimiento de alguna materia en particular o de un propósito específico.

Tipos de investigación

Existen tres principales tipos de investigación las cuales son:

• Investigación básica (pura).  Avance científico y desarrollo de teoría universales.
• Investigación aplicada. Sus principios se basan en la investigación básica y realiza prácticas a nivel tecnológico de los conocimientos.
• Investigación tecnológica. Trata de transformar sus recursos naturales en bienes de capital y de consumo.

Niveles de la investigación

Los niveles se clasifican en tres y estos son:

• Nivel descriptivo. Presenta una hipótesis que no se sujeta a una comprobación experimental.
• Nivel explicativo. Explican un fenómeno a partir de un contexto teórico.
• Nivel predicativo. Los conocimientos adquiridos se aplican para un intervalo de tiempo a futuro.

Etapas del diseño de una investigación

• El protocolo de investigación: La investigación científica implica aspectos teóricos y metodológicos, por lo tanto el objetivo además de las técnicas y herramientas por usar, deben ser adecuadamente seleccionadas.

Etapas del protocolo de investigación

• La elección del tema de estudio: durante esta etapa tenemos la libertad para elegir nuestro tema y nos enfrentamos a preguntas como: ¿qué investigar?, ¿qué tema elegir como proyecto de tesis?, etc.
• Delimitación del tema de estudio: todo tema elegido parte de la curiosidad por explicar un fenómeno o suceso, el escaso conocimiento que muchas veces tenemos de un tema nos conlleva a profundizar en este, para delimitarlo debemos considerar:

• La validez de la pregunta. - relación y concordancia con nuestra profesión.
• la extensión y profundidad para abordar el tema elegido. - tiempo empleado y economía.
• Los elementos que lo integran. - ideas secundarias y derivadas.
• La disponibilidad y el acceso a la información necesaria. -disponibilidad de fuentes.

• Justificación del tema elegido: el investigador debe sustentar las razones por la que escogió el tema.
• Formulación de objetivos: punto de referencia importante que guiará el desarrollo general del trabajo de investigación.
• Planteamiento del problema: en esta etapa se busca que el tema de estudiar sea de carácter teórico y practico, un verdadero problema de investigación, algunas recomendaciones para esta etapa son:

• planteamiento de forma clara, lógica y precisa.
• El problema debe reducirse a sus aspectos fundamentales.
• No deben plantearse problemas que no tengan solución.

• Marco teórico y conceptual de referencia: tiene como función realizar un marco de teorías que expliquen los resultados de la investigación. el conceptual se refiere a los enfoques teóricos que fundamentan nuestro problema (experiencias y observaciones) algunas recomendaciones para su elaboración son:

• Poner límites a la búsqueda de información bibliográfica
•  Guiar la búsqueda de información bibliográfica a través de un esquema con base en la pregunta general, hipótesis, variables
• Utilizar fichas

• La hipótesis: tiene una importante función explicativa del fenómeno estudiado. Debe conducir racionalmente a la predicción teórica de algunos hechos reales que, posteriormente, deban ser sometidos a prueba. puede ser completa o parcialmente correcta.
• Tipos de hipótesis en función de sus bases teóricas:

• las ocurrencias. - carentes de fundamentos teóricos, además de no haber sido comprobadas
• las hipótesis empíricas. - carentes de fundamentos teóricos pero comprobadas empíricamente.
• las hipótesis posibles. -fundamento teórico, pero no empírico
• h. convalidadas. - fundamento teórico comprobado por la experiencia.

• Tipos de hipótesis en función de su estructura:

• h. explicativa: suposiciones acerca de la existencia de una entidad.
• h. descriptiva: simbolizan la conexión ordenada de los elementos.
• h. análoga: se deducen de los verdadero

• Elementos de la hipótesis:

• unidad de análisis: objeto sobre el que se quiere tener respuesta
• variables: atributo, característica o propiedad que puede estar presente o ausente en un individuo, grupo o sociedad.

Técnicas que facilitan el trabajo de investigación

• La búsqueda del material

La búsqueda del material es una de las partes más importantes para adquirir información verídica.

• Fuentes primarias generales: enciclopedias, diccionarios, tesauros, tratados, textos y compilaciones.
• Fuentes primarias especializadas: monografías, series, revistas, boletines, resúmenes de simposios, tesis y manuscritos no publicados.
• Fuentes secundarias generales: catálogos y reseñas bibliográficas.
• Fuentes secundarias especializadas: revistas de resúmenes, tales como la sinopsis e índices de citas y/o materias.

• La lectura, importante instrumento en la investigación

El leer se convierte en la práctica principal para entender la información del material ya seleccionado. Por lo que el interés intelectual nos obliga a mantener un tipo de atención especial.

Debido a esta práctica es necesario usar ciertas técnicas para la mejor comprensión de las lecturas, ya sean apuntes, subrayados, palabras claves, etc.

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